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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

2.同种植物的叶子，它们的（?）是相同的。

A.颜色????B.大小????C.形状

3.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（??）的说法是不正确的。

A.莹莹说：“要长期坚持观察”?????

B.阿星说：“只需要观察，不用记录”????

C.小金说：“要边观察边记录”?

4.下图是昊阳拾到的一种植物的叶，它的形状像（?）。

A.????B.????C.?

5.测量人的身高时，下列选项中选择（??）来测量比较方便。

A.测距车?????????B.卷尺?????????C.曲别针

6.下面的叶子是柳树叶子的是（??）。

A.??????B.??????C.

7.用相同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

8.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

9.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（???）。

①在相连接处画线做记号

②数一数测量结果

③选定起点和终点?

④每个单位之间要首尾相连

A.①②③④???????B.③④①②??????C.②③①④???????D.④③①②

10.枫叶的形状像（??）。

A.手掌?????B.心形?????C.方形

二.填空题(共10题，共36分)

1.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

2.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

3.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

5.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

6.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

7.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

10.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。

谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。

梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。

猜一猜。它是谁呢？（???）

三.判断题(共10题，共20分)

1.观察植物时，我们只用眼睛看就可以了。（?）

2.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

3.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

4.我是有生命的！（??）

5.比较就是比较几种同类事物的异同。（?）

6.植物都是绿色的。（??）

7.尺子上的刻度是随意画的。（?）

8.平时不能随意蹂踏草坪。（??）

9.植物是有生命的，我们不能伤害它们。（??）

10.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共18分)

1.读图题。

（1）文具盒大约有（???）个小立方体长。

（2）数学教材大约有（???）个小立方体长。

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

3.将下列叶子按由小到大的顺序排列。

（???）→（???）→（???）→（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

7.A

8.C

9.B

10.A

二.填空题

1.阳光；空气；水

2.氧气

3.纸带

4.相同

5.拇指；中指

6.尺子

7.0；相等；重复；数字

8.零

9.形状；颜色；大小

10.柳树

三.判断题

1.×

2.×

3