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陕西省语文高考2024年测试试卷与参考答案.docx

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2024年陕西省语文高考测试试卷与参考答案

一、现代文阅读I(18分)

标题:海洋命运共同体的构建与未来展望

2019年4月23日,习近平主席在会见应邀出席中国人民解放军海军成立70周年多国海军活动的外方代表团团长时指出:“海洋对于人类社会生存和发展具有重要意义。我们人类居住的这个蓝色星球,不是被海洋分割成了各个孤岛,而是被海洋连结成了命运共同体,各国人民安危与共。”作为“人类命运共同体”的重要组成部分,海洋命运共同体的建设目标是打造一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的海洋环境。

要实现海洋的持久和平与普遍安全,各国必须摒弃传统的大国争霸思路,充分照顾彼此的安全关切和合理利益,联合起来打击海盗、人口走私、贩毒等海上犯罪行为,在涉及海洋权益争端时通过友好协商的方式来解决问题,短期内无法协商的问题可以考虑搁置争议。共同繁荣、开放包容和清洁美丽的愿景意味着,我们要坚持开放的自由贸易体系,同时共同应对气候变化、海洋环境保护等问题,发挥海洋作为国际贸易大通道的积极作用,关注发展中国家的发展诉求。

随着人类对海洋资源需求的日益增加,各国都希望开发利用更多的海洋资源。然而,如何才能在更好地利用海洋资源的同时又促进可持续发展、构建海洋命运共同体?习近平总书记提出海洋发展的“四个转变”:“要提高海洋资源开发能力,着力推动海洋经济向质量效益型转变”;“要保护海洋生态环境,着力推动海洋开发方式向循环利用型转变”;“要发展海洋科学技术,着力推动海洋科技向创新引领型转变”;

“要维护国家海洋权益,着力推动海洋维权向统筹兼顾型转变”。这为海洋开发利用指明了方向。

具体到全球、地区和双边层面,构建海洋命运共同体应该着眼于不同的路径,这样才更具有可行性。在全球层面,构建海洋命运共同体主要着眼于涉海全球公共问题的治理,各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系。发达国家和发展中国家在公海利用上虽有分歧,但共同参加公海管理,积极分享公海开发中获取的利益,并保障公海只用于和平目的,是构建海洋命运共同体的关键。在地区和双边层面,由于相关成员在海洋利益方面拥有更多的交集,海洋命运共同体的构建应着眼于以下几个方面:其一,如果某个地区内或者两国间存在海洋权益争端,应该致力于让局势降温,避免引发军事冲突,为海上贸易和人员往来提供安全的环境;其二,建立高水平的区域经济合作制度,充分发挥海洋作为运输大动脉的作用,提升两国间或者地区内成员国之间的经济交流水平。

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()

A.各国之间可能存在或大或小的海洋权益争端,但这不应妨碍争议各方携手参与海洋命运共同体的构建。

B.如何在保障人类更好利用海洋资源同时促进可持续发展,这是构建海洋命运共同体需要应对的唯一挑战。

C.既有的国际法和国际规则体系在全球层面已经足够完备,无需进一步构建更加公正合理的体系。

D.高水平的区域经济合作制度,只对发达国家有利,对发展中国家没有实际帮助。

答案:A解析:

●A项正确,原文提到“各国之间可能存在或大或小的海洋权益争端,但这不应妨

碍争议各方携手参与海洋命运共同体的构建”。

●B项错误,原文提到“如何在保障人类更好利用海洋资源同时促进可持续发展,

这是构建海洋命运共同体需要应对的挑战”,但并未说是“唯一挑战”。

●C项错误,原文提到“在全球层面,构建海洋命运共同体主要着眼于涉海全球公共问题的治理,各国应致力于构建更加公正合理、稳定有效的国际法和国际规则体系”,说明现有体系仍有改进空间。

●D项错误,原文提到“建立高水平的区域经济合作制度,充分发挥海洋作为运输大动脉的作用,提升两国间或者地区内成员国之间的经济交流水平”,并未特指对发达国家有利,对发展中国家无帮助。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章从海洋的重要性和构建海洋命运共同体的必要性出发,详细阐述了建设目标和具体路径。

B.文章大量使用引用和举例的论证方法,使论点更加具有说服力和可信度。

C.文章通过对比发达国家和发展中国家的不同主张,强调了建立更加有效的合作制度体系的重要性。

D.文章结构清晰,逻辑严密,从全球到地区再到双边层面,层层递进地论述了构建海洋命运共同体的方法。

答案:B解析:

●A项正确,文章确实从海洋的重要性和构建海洋命运共同体的必要性出发,详细

阐述了建设目标和具体路径。

●B项错误,文章并未大量使用引用和举例的论证方法,主要是通过对海洋命运共

同体建设的阐述和分析来论证观点。

●C项正确,文章第四段确实通过对比发达国家和发展中国家的

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

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