教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及参考答案【轻巧夺冠】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

2.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

3.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

4.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

5.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

6.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

7.下列不属于噪音的是（??）。

A.机器的轰鸣声?????B.午夜的钢琴声?????C.教师上课

8.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

9.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

10.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

二.填空题(共10题，共44分)

1.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

2.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

4.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

5.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

6.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

7.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

8.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

9.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

10.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

2.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

3.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

4.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

5.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

6.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。（??）

7.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

8.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

9.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

10.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.为什么女生的音高比男生高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共23分)

1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。

（1）位置不变，把窗户关上。（??）

（2）位置不变，把门1关上。