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弘扬中华传统美德作文（10篇）

弘扬中华传统美德作文(10篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作

文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得

作文很难写吧，下面是小编整理的弘扬中华传统美德作文，仅供参考，

大家一起来看看吧。

弘扬中华传统美德作文1

中华文化源远流长，历经几千年依旧长盛不衰。文化是民族的生

命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的

民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族

的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。传统社会的美德教育

往往最初从亲缘关系开始，靠的是世世代代传承下来。

中华美德这一方面我们都可以做到。首先最重要的是讲礼貌。礼

貌彰显着我们的魅力。人与人之间需要尊重，礼貌就是尊重与文明的

具体表现，是人际交往的最起码的要求。礼貌，是处理人与人之间关

系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌

反映了我们自身的素质，展示了我们的风采。《晏子春秋》中就有这

样一句话：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”我们讲文明、有

礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。

这些优良品质是友好交往的道德基础。如果对人不礼貌，就会对人造

成伤害，妨碍我们与人交往。在待人处事过程中，每个人都有以礼相

待的需要，礼貌在满足这种需要的同时，更满足了人的自尊。

同样我们还要注意礼仪。礼仪是一门学问，有特定的要求。孔子

就曾说过：“不学礼，无以立。”在家庭、学校和各类公共场所，礼

仪无处不在。就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿势潇

洒手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生

等许多方面。在家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中，

都有相应的礼仪要求。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己

难堪，甚至无法适应现代社会。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身

的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到

我们民族和国家的形象。

我们中华民族是礼仪之邦，自古以来就一直强调“为人子，方少

时，亲师友，习礼仪”。西方同样也有着“礼节是通行四方的推荐书”

类似的谚语。礼貌与礼仪，是个人素养最直接的外观形式，也是交往

的最前沿。做到言谈举止彬彬有有礼，是我们赢得别人尊重的前提，

也是成功交往的条件之一。

弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建设

的骨干，因此我们必须有健康的价值观念，树立健康的社会美德。让

我们一起争做最美时代少年吧！

弘扬中华传统美德作文2

扬中华美德，是一件简单的事情，但做起来就不是那么容易的事，

它就在我们生活的点点滴滴中，今天我就拿尊老爱幼来说吧，论一论

咱们中华的传统美德。

《弟子规》中说长者先，幼者后；伟大的思想家孟子告诉我们老

吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这些古代先贤都在教导我们要

懂得尊老爱幼！然而，我却对我们身边的一些现象感到痛心：每到上

学、放学的时候，学校门口挤满了来接送我们的家长，有白发苍苍的

爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈，因为他们担心我们路途

的安全，长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口接送我们上下学，他

们从来没有怨言，无论再忙再累再不舒服，为了我们安全还是会放下

所有的事来接送我们，可我们很多同学不知体谅长辈们的关爱，经常

对着他们任性撒娇、耍脾气，有的甚至于张口乱骂，这些都是严重的

不尊老的表现。对自己的长辈都不尊重的同学当然也不会爱幼，我们

中的很多同学都是独生子女，在家被骄宠惯了，都很自私，只知道理

所当然的接受别人的关爱，却从不懂得把爱心传递下去。在学校里，

原本高年级的同学应该主动爱护帮助低年级的同学，然而，我们看到

的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学，这些，都

是我们身边不懂得爱幼的现象。

当然，也有一些同学表现的非常棒，小小年纪就知道尊老爱幼，

比如说《孔融让梨》这个故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨

让给比自己大和比自己小的人，而自己，却拿了一个最小的梨。这就

是中华美德之一尊老爱幼。

现实生活中，我们身边也经常会看到一些尊老爱幼的事情，我们

经常坐公交车时，会看到有时老人或小孩子上车没有座位，有的同学

会毫不犹豫地让出自己的座位，无论自己多么累多么拥挤，都会让这

些更需要照顾的人去坐，这种精神值得我们学习。在我们身边，尊老

爱幼有很多种体现，比如说：在家时帮家长倒一次水、帮