2025年中学教师资格考试《综合素质》教育研究方法能力提升训练试卷（含答案）.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》教育研究方法能力提升训练试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列各题均只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入题后的括号内。）

1.下列哪项不属于教育科学研究的基本方法？（）

A.调查法B.实验法C.演示法D.比较法

2.教育研究中最常用的调查方法是（）。

A.访谈法B.观察法C.问卷法D.案例分析法

3.教育实验研究中，控制无关变量是（）。

A.确保实验结果的可靠性B.确保实验结果的准确性

C.确保实验结果的客观性D.确保实验结果的普遍性

4.下列哪项不属于教育实验的基本要素？（）

A.实验对象B.实验手段C.实验方法D.实验目的

5.下列哪项不属于教育实验研究的分类？（）

A.定量研究B.定性研究C.历史研究D.现状研究

6.下列哪项不属于教育实验研究的步骤？（）

A.提出假设B.确定实验对象C.制定实验计划D.分析实验结果

7.教育观察研究中，系统观察与日常观察的区别在于（）。

A.观察目的不同B.观察方法不同C.观察内容不同D.观察时间不同

8.下列哪项不属于教育观察研究的类型？（）

A.系统观察B.随机观察C.定性观察D.定量观察

9.教育实验研究中，前测与后测的主要目的是（）。

A.确保实验结果的可靠性B.确保实验结果的准确性

C.确保实验结果的客观性D.确保实验结果的普遍性

10.下列哪项不属于教育实验研究中的变量？（）

A.自变量B.因变量C.干扰变量D.无关变量

11.教育实验研究中，实验组与控制组的主要区别在于（）。

A.实验对象不同B.实验手段不同C.实验目的不同D.实验方法不同

12.下列哪项不属于教育实验研究的评价方法？（）

A.概率统计法B.主观评价法C.客观评价法D.量化评价法

13.教育观察研究中，观察记录的方式主要有（）。

A.笔记法B.录音法C.摄像法D.以上都是

14.下列哪项不属于教育观察研究中的观察指标？（）

A.观察对象的行为B.观察对象的认知C.观察对象的心理D.观察对象的生理

15.教育实验研究中，实验效应是指（）。

A.实验结果的可靠性B.实验结果的准确性

C.实验结果的客观性D.实验结果的普遍性

16.下列哪项不属于教育实验研究的误差？（）

A.系统误差B.随机误差C.主观误差D.客观误差

17.教育实验研究中，实验设计的基本原则有（）。

A.对照原则B.可重复原则C.可行性原则D.以上都是

18.下列哪项不属于教育实验研究中的实验变量？（）

A.自变量B.因变量C.干扰变量D.无关变量

19.教育实验研究中，实验结果的可靠性主要取决于（）。

A.实验设计B.实验方法C.实验对象D.实验环境

20.下列哪项不属于教育实验研究的评价标准？（）

A.实验结果的可靠性B.实验结果的准确性

C.实验结果的客观性D.实验结果的普遍性

二、辨析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题给出两种观点，要求考生经过分析后，判断哪种观点正确，并简要说明理由。）

21.观察法是教育科学研究中最常用的方法，因为它可以直接观察到教育现象。

22.教育实验研究中，实验组和控制组的差异越大，实验结果的可信度越高。

23.教育实验研究中，前测和后测的目的是为了消除实验效应。

24.教育实验研究中，实验误差越大，实验结果的可信度越低。

25.教育实验研究中，实验设计的基本原则是保证实验结果的可靠性。

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。要求考生简明扼要地回答问题。）

26.简述教育观察研究的特点。

27.简述教育实验研究中的随机抽样方法。

28.简述教育实验研究中的实验效应及其控制方法。

29.简述教育实验研究中实验误差的来源及其影响。

30.简述教育实验研究中的实验设计原则。

五、论述题（本大题共1小题，共15分。要求考生结合教育研究方法的相关理论，论述如何提高教育实验研究的科学性。）

31.论述如何提高教育实验研究的科学性，包括实验设计、实验实施、实验结果分析等方面。

六、案例分析题（本大题共1小题，共10分。要求考生根据案例，分析其研究方法，并评价其研究结论的合理性。）

32.案例分析：某教师为了研究多媒体教学对小学生阅读理解能力的影响，将学生分为实验组和控制组。