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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含答案(夺分金卷).docxVIP

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷含答案(夺分金卷).docx

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部编版六年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.当我们在外就餐结束时,应该(??)。

A.付完钱就可以了

B.要一张消费清单

C.让商家开具正规发票

2.我国法律体系中具有最高法律效力的是(??)。

A.刑法????B.交通法????C.劳动法????D.宪法

3.(??)可以行使立法权、决定权、任免权和监督权。

A.全国人民代表大会

B.国务院

C.监察委员会

D.国家主席

4.我国宪法规定,由于国家机关及其工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依照法律规定(???)。

A.提出批评的权利

B.提出申诉的权利

C.取得赔偿的权利

D.要求给予刑事处罚的权利

5.第三实验小学门前的街道上挤满了卖烧烤、小吃的摊位,严重影响了该校师生的出行。于是小明打电话到市人大“亲民热线”反映情况,市人大督促有关部门]进行整改,将整改情况进行报道。材料体现了我国公民参政议政的渠道是(??)。

A.向人大反映

B.通过电子邮件向有关部门反映

C.向政府部门反映

6.(??)是第一步专门保障儿童权利且具有法律效力的国际性公约,阐述了应赋予所有儿童生存权、受保护权、发展权和参与权。

A.《儿童权利公约》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国反家庭暴力法》

7.写举报信实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财,这个事例属于哪种监督方式?(?)

A.党内监督

B.民主监督

C.群众监督

8.日常生活中,(??)基于履行职责的需要,依法有权查验居民身份证。

A.医生

B.老师

C.军人

D.警察

9.孙某某因犯有组织、领导黑社会性质组织罪被判处有期徒刑25年。孙某触犯了(??)。

A.民法

B.刑法

C.治安管理处罚法

10.下列法律属于专门为未成年人制定的法律是(??)。

A.《中华人民共和国消费者权益保护法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国劳动法》

二.填空题(共10题,共38分)

1.我国的行政机关下设的各部门职能分工不同,它们(????)、(????),共同服务于人民,维护国家安定和社会秩序。

2.法律规定了我们的义务。过马路,要遵守(???);借了别人的东西,要(???)。

3.选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着一种(???)权利。

4.没有语言,人和人就无法顺畅地(???),没有规则,人和人便无法正常地(???)。

5.法律为我们设定了(???),提供了外部保障,维护着我们的(???)。

6.(???)是维护人们日常生活秩序的主要法律。

7.宪法规定了一个国家的(???)和(???)。

8.国家机构是(???)的统称。包括(???)和(???)。

9.(???)是国家的监察机关。

10.在家里,我们是(???);在学校,我们是(???);在商场我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.为了更好地便民利民,许多地方政府建立了“12345”公共服务系统。(??)

2.国家的一切权力属于国家机关负责人。??(??)

3.退休的老人没有选举资格。(?)

4.国家必须有一个最高的法律权威,这个权威就是宪法。(?)

5.中华人民共和国年满16周岁的公民,都有选举权和被选举权。(?)

6.危险无处不在,魔鬼可能就在你身边徘徊,面对魔鬼,我们除了沉着冷静还要学会自救。(?)

7.公民运用法律手段依法维权,也可以采用违法方式维权。(??)

8.违反法律比违反学校纪律严重。(??)

9.公民身份号码由18位数字组成。(??)

10.刑法是规定日常生活秩序和约束行政机关权力的法律。(??)

四.连线题(共2题,共14分)

1.将校园严重欺凌行为与其对应的刑法罪名连线。

辱骂、中伤?敲诈勒索罪

结伙打架??侮辱罪

殴打要钱??聚众斗殴罪

敲诈钱财??抢劫罪

2.连线题。

五.填表题(共2题,共18分)

1.写出下列国家机关的法定职权。

2.下列情境中涉及什么权利?这些权利是谁享有的?谁应该保障这些权利的行使?

●情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。

●情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。

●情境3:吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。

●情境4:李欣的妈妈是老师,每年的寒暑假享受带薪休假。

六.简答题(共5题,共27分)

1.说一说我们学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么样的作用?

2.请说出三部专门为未成年人制定的法律?

3.请举例说明我国公民应当履行的义务,

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