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一年级音乐下册教案

主备：东小景小学张惠琴

第一课校园升旗

教学内容：

学唱《国旗国旗真美》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。

教学目标：

通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌

的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。

教学重点：

运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。

教学难点：

三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。

教具准备：

电脑、录音机

教学过程：

一、组织教学

、师生问好

二、新授

、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？

同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。

好，请看大屏幕：

请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美吗？下面我们来学习《国

旗国旗真美》这首歌，

、听一听这首歌曲的旋律。播（放音乐）

、跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句。

、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自

己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国

旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不

可取的。

、听一听

今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少？请你

告诉我好吗？

老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生

于（）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品

集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国

工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术

形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》铁《蹄下的歌女》《卖报歌》等

O（加聂耳名字的来历）

我们来听一听国歌的演唱。放（动画）

、唱一唱

下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。

三、小结：

通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社

会和国家做贡献呢？

第二课接妈妈

教学目标：

、能学会歌曲《接妈妈》，感受母子之间的深厚感情。

、能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演，从中体会自我创作、自我表现

的乐趣。

教学重点：能学会唱《接妈妈》

教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐

趣。

教学准备：录音机、录音带、课件

教学过程

一、情景导入

（出示动画）天正下着雨，各种植物在雨的滋润下，快速成长。一对母子在

雨中漫步，后来孩子帮妈妈撑伞的动画。

师：你们爱妈妈吗？你为妈妈做过什么事？

学生汇报。

二、学唱歌曲《接妈妈》

师：你们有接过妈妈吗？下面我们一起来接一下妈妈，好吗？

师：我们先来听一听，我们要怎样接妈妈。

播（放歌曲：《接妈妈》，先熟悉旋律。）

师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱，

连（续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱

会的。）

师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？

全体齐唱接妈妈。

三、创作练习

、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，

来进行比赛。

、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。

四、全体齐唱。

五、课堂小结。

听赏《我爱妈妈的眼睛》

教学内容：

听赏《我爱妈妈的眼睛》

教学目标：

、通过听赏歌曲能表达对妈