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小班数学教案1和许多教案优秀7篇

通过教案，教师可以更好地规划教学活动与时间安排，教案的存在使得课堂上的知识传递更加系统化，帮助学生建立完整的知识框架，下面是本店铺为您分享的小班数学教案1和许多教案优秀7篇，感谢您的参阅。

小班数学教案1和许多教案篇1

活动目标：

1、在活动中，通过视觉、触觉、听觉等多种感官感知，让幼儿初步感知1和许多

2、能正确说出一个和许多

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

萝卜卡片若干、兔子耳朵头饰若干（数量均和幼儿的数量相等）两个小筐子

活动过程：

（一）儿歌导入小白兔，乐呵呵。到山上，拔萝卜。一只小兔拔一个，放在一起是许多。今天我们班来了一位特殊的客人，它要和我们一起来上课，有请可爱的小白兔，→幻灯片小白兔

（二）游戏拔萝卜体验1和许多的关系每个人都带上兔耳朵头饰扮演小兔子→（黑板上贴了许多的萝卜卡片）老师问：小朋友们看看山上有多少萝卜啊？（引导他们说出有许多）那现在我们一起上山拔萝卜吧→每人拔一个，而且要边拔边说我拔了一个萝卜→拔完了，老师问：现在山上还有萝卜吗？（幼儿答）→你的手里现在有几个萝卜？（幼儿答）→刚才山上有许多的萝卜怎么现在一个也没有了呢？（幼儿答）→引导并讲出许多的萝卜可以分成一个一个的萝卜萝卜看起来好好吃哦，而且萝卜很有营养小朋友多吃萝卜呢会少生病哦，你们想不想吃呢？（幼儿答）→可是刚拔的萝卜凉凉的又不干净我们吃了会肚子疼的，不如我们让厨师给我们做成好吃的菜吧→收萝卜→我放了一个萝卜→老师问：你的手里还有萝卜吗？（幼儿答）→筐子里现在有多少萝卜？（幼儿答）→刚才筐子里一个也没有现在怎么有许多的萝卜呢？→引导并讲出一个一个的萝卜放在一起就成了许多萝卜总结：许多可以分成一个一个的1.一个一个的1和在一起就成了许多延伸：我们的生活中到处都有1和许多，我们一起来找找吧→使用幻灯片看图并引导幼儿正确说出1和许多

活动反思：

认识1和许多是幼儿认识数活动的开始，比较适合于3岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点，我设计了认知活动1和许多。只学习1和许多相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动，就会让幼儿在玩中学，在学中玩。既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成数学教育目标。根据这一指导思想，我选择了小班幼儿学习区别1和许多的教材，通过游戏教学法、情景设置等手段开展了此次活动。在活动中始终围绕目标开展活动，帮助幼儿初步理解l和许多之间的关系。

小班数学教案1和许多教案篇2

活动目的：

孩子认识数是从1和许多开始的，1是自然的单位，许多是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏，适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏，使孩子会区别1个物体和许多个物体，并初步理解1和许多之间的关系，同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力。

3岁左右的孩子对1和许多的理解，总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的，所以要引导孩子在活动中运用多种感官，亲身体验。

活动工具：

一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车，以及书。

活动步骤：

1、家长将物品放在桌上，请孩子看看哪些东西是一个？哪些是许多？如提问：苹果有几个？小汽车有多少辆？（许多辆）

2、请孩子找出哪些物品是1的，如提问：哪些东西是1个，请你找出来？

再找出哪些物品是许多。

3、要求孩子一边拿物品，一边用语言表达，如我拿了一个苹果。我拿了一个娃娃。我拿了许多梨。。

活动游戏的变化：游戏可更换不同的物品，反复进行数次后，可根据情况请孩子在屋内找一找，哪些东西是1个，哪些东西是许多个，如1张桌子，许多椅子，1台电冰箱，许多录像带。在此基础上，可带孩子到自然环境中寻找，在户外找找1和许多，这比在已准备好的环境中寻找要困难些，家长要根据情况给予指导。

总之，供孩子玩1和许多游戏的东西数不胜数，家长只要做有心人，就一定能达到教育的目的。

小班数学教案1和许多教案篇3

活动目标：

1、培养幼儿学习数学的兴趣。

2、认识区分1和许多。

3、知道1和许多的分合关系。

活动准备：

ppt课件、儿歌、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门。

活动过程：

1、音乐导入

小朋友，请你跟我做（播放儿歌《小红帽》，幼儿跟老师做律动）。小朋友，刚才是什么儿歌呀？对，是小红帽。昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候碰到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最