教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（满分必刷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（??）。

A.声音的强弱不同????B.声音的高低不同????C.不同物体发出声音不同

2.把敲响的音叉放在水面上，会看到（??）。

A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹

3.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度?????C.是否振动

4.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

5.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

6.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

7.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

8.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

9.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

10.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

二.填空题(共10题，共32分)

1.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

2.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。

3.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

4.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

5.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

6.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

7.音调是由物体振动的（???）决定的。

8.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

9.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

10.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

2.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

3.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

4.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

5.吹口哨可以发出声音。（?）

6.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

7.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

8.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

9.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

10.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共3题，共19分)

1.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：

1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（??）。

A.细铁管????B.中等粗细铁管????C.粗铁管

2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的