教师师风师德462.pptVIP

我知道每天要您按时检查学生de作业很难,因为都有自己de工作,还要做家务、应付人情世故,很忙没时间.但因其难我们才更需要家长de支持.学校de教育形式是群体性de,一个老师负责几十人de教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够de时间和精力,把教育de对象,集中在一个学生身上,无论从教育de时间和精力上来讲,还是从教育de对象情感上来说,家庭教育占有特殊de优势作用和地位,其潜在能量是巨大de,开拓de前景是广阔de.希望家长发挥好优势和地位,把帮助学生完成作业这项重要工作做好.教师de行为规范BrainstormIdeas在各个家长de配合下,很多de同学都有了自己de爱好,很多de同学都有自己de特长整个班级de学风比之上学期更加浓厚,纪律性也跟强各个同学之间打闹,发生矛盾de也相对减少迟到,请假de情况比上个学期减少很多.学生de自理能力变强,自己de事情会自己独立完成,很少求助他人.同学们也积极dede参与了课余活动教师de行为规范零一按时休息按时休息,家长要控制好孩子de休息时间,午睡和晚上de休息时间零二吃好早餐吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午de体力消耗,保证身体de健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子de意志品质de有效途径零三不吃零食培养孩子不吃零食de好习惯教师de行为规范THANKYOU树师德扬师风儿导师:时间:二零三零.三师德园师德幼师风培训幼儿教师师德:是指幼儿教师在从事幼教过程中形成de比较稳定de道德观念和行为规范de总和.它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业,教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间de关系,不断地推动着教师提高自己de职业素质,完善自己de道德品行,升华自己de道德境界.树师德扬师风目录CONTENTS壹幼儿园师德现状请输入您de文本内容,简洁易懂师德幼儿教师应具备de师德师风请输入您de文本内容,简洁易懂怎样成为具有良好师德de教师请输入您de文本内容,简洁易懂贰叁幼儿园师德现状壹请输入您de文本内容,简洁易懂（一）幼儿园师德现状一、热爱、尊重、关心幼儿；二、钻研教育教学,提升业务能力,有创新精神；三、以身作则、言传身教；四、有事业心、责任感；五、为幼儿de个性发展创设和谐宽松de氛围；六、与家长联系,全面了解幼儿,达到家园共育；七、关心集体、同事之间团结协作.师德高尚教师表现（一）师德缺失现象主要表现如不在教学中违背教育原则,能尊重幼儿de意愿、倾听幼儿de声音；不能体现正面教育原则,有体罚行为；不能合理安排教学时间.零二教师不能在各方面以身作则,为幼儿做出榜样.四、在与家长de关系上不能把自己放在合适de位置,自我贬低教师形象.零三零一不能对幼儿一视同仁,使幼儿de身心和谐发展受到威胁,掺杂不应该有de功利色彩,如讨好老师等；体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿.偏爱、“势利眼”.教育教学不认真,工作敷衍了事,活动前准备不充分,教育方式单一,方法简单粗暴.用言语暗示家长,向其索要物品,对不同身份家长态度不一.教师在教育教学工作中,较大带有自身情绪色彩,有时迁怒于幼儿,不良情绪带到工作中,不能以饱満de精神热情地接待幼儿.（一）幼儿教师不道德行为对幼儿身心发展de变化漠视,不尊重幼儿de意见,随意“命令”幼儿做事,自己却不动,缺少与幼儿交流.不重视保育,尤其是对小班幼儿照顾不周.不遵守幼儿园de劳动纪律.家长来园为自己孩子说明所发生de某种情况后,教师对该家长和幼儿有看法.不注意教师形象,不以身作则.（一）幼儿教师不道德行为幼儿园不道德行为在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与职工之间、教师与家长之间）.（一）幼儿教师不宜有行为幼儿园不宜行为穿着不宜,不注意自身de言行举止.（包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作、在公众场合大声喧哗,高声讨论与教育活动无关de话、翘二郎腿等）.幼儿园不宜行为幼儿园不宜行为幼儿园不宜行为幼儿园不宜行为当幼儿面吃零食.大声斥责、讥笑幼儿,对幼儿de提问或求助,采取爱理不理de态度.对“笨”de、脏de幼儿明显de不关心、冷漠、少交流.上班工作期间拔打、接听电话.向家长索要物品.随意评价家长,对家长不热情.对个别难缠家长抱敌视态度,爱理不理.擅自离开工作岗位.不主动学习,不注重业务能力de提高.工作拖拉,无执行力.不服从领导分配.（一）幼儿教师不宜有行为“不道德行为”中