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趣味科学实验在小学科学教学中促进学生学习策略的实践研究论文
摘要：本文通过实践研究，探讨了趣味科学实验在小学科学教学中对学习策略的促进作用。通过对实验过程和结果的分析，提出了趣味科学实验在提高小学生学习兴趣、培养科学思维和创新能力等方面的有效途径。
关键词：趣味科学实验；小学科学教学；学习策略；实践研究
一、引言
（一）1.背景及意义
随着我国教育改革的不断深入，科学教育越来越受到重视。小学科学教学作为培养学生科学素养的重要途径，如何激发学生的学习兴趣、提高学习效果成为教育工作者关注的焦点。趣味科学实验作为一种富有创新性的教学方法，将实验与趣味相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高科学素养。本
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