立德树人下的小学数学德育教学.pptxVIP

立德树人下的小学数学德育教学汇报人：

-1引言2立德树人的教育理念3小学数学教学中的德育内容4小学数学德育教学的实施方法5小学数学德育教学的意义和价值6小学数学德育教学的实践案例7小学数学德育教学的未来展望8小学数学德育教学的成果与影响9小学数学德育教学的挑战与对策10结语

引言PART1

引天我演讲的主题是立德树人下的小学数学德育教学下面我将从几个方面详细阐述小学数学教学中的德育教学在这个教育改革的时代，我们不仅要注重学生的知识教育，更要注重学生的德育教育数学作为一门基础学科，不仅培养学生的逻辑思维能力，更是德育教育的重要载体

立德树人的教育理念PART2

立德树人的教育理念1立德树人，是新时代教育的重要任务我们要培养学生具有良好的道德品质、社会责任感和创新能力在小学数学教学中，我们要以立德为根本，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养23

小学数学教学中的德育内容PART3

立德树人的教育理念1.培养良好的学习习惯小学数学教学要培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、独立思考、按时完成作业等。这些习惯的养成，将对学生的一生产生深远的影响

小学数学教学中的德育内容2.培养逻辑思维能力和空间想象力通过数学问题的解决，培养学生的逻辑思维能力、空间想象力和创新能力。这些能力不仅是数学学习的需要，也是学生未来发展的基础

小学数学教学中的德育内容3.培养爱国情怀和社会责任感在数学教学中，可以通过介绍数学家的故事、数学在社会发展中的作用等内容，培养学生的爱国情怀和社会责任感

小学数学德育教学的实施方法PART4

小学数学德育教学的实施方法1.结合课程内容进行德育渗透在数学教学中，要结合课程内容，适时地进行德育渗透。例如，在教授加减法时，可以引导学生理解节约用水、用电的重要性；在教授图形时，可以引导学生理解建筑的美学和功能等

小学数学德育教学的实施方法2.开展丰富多彩的数学活动通过开展数学竞赛、数学游戏、数学实验等活动，激发学生的学习兴趣和创新能力，同时培养学生的团队协作精神和竞争意识

小学数学德育教学的实施方法3.教师以身作则，树立榜样教师要以身作则，树立良好的师德师风，通过自己的言行影响学生，培养学生的道德品质

小学数学德育教学的意义和价值PART5

小学数学德育教学的意义和价值01同时，通过数学教学的德育渗透，可以提高学生的综合素质，为社会的进步和发展做出贡献02小学数学德育教学的实施，有助于培养学生的道德品质、社会责任感和创新能力，为学生的一生发展打下坚实的基础

小学数学德育教学的实践案例PART6

小学数学德育教学的实践案例案例一：结合课程内容进行德育渗透在教授认识人民币这一内容时，教师可以设计一个小小商店的实践活动。在活动中，学生扮演售货员和顾客，进行商品的买卖。通过这个活动，学生不仅可以学习到关于人民币的知识，还能培养他们的诚实守信、尊重他人等道德品质

小学数学德育教学的实践案例案例二：开展数学竞赛学校可以定期举办数学竞赛，激发学生对数学学习的兴趣和创新能力。在竞赛中，学生需要独立思考、解决问题，这有助于培养他们的逻辑思维能力和创新精神。同时，通过竞赛，学生还能学会面对失败、坚持到底的勇气和毅力

小学数学德育教学的实践案例案例三：教师以身作则数学教师应当以身作则，树立良好的师德师风。在课堂教学中，教师应当尊重每一个学生，关注他们的个体差异，用平和、耐心的态度引导学生。在课外，教师还应当积极参与公益活动，用自己的行动影响学生，培养学生的社会责任感和爱国情怀

小学数学德育教学的未来展望PART7

小学数学德育教学的未来展望随着教育改革的不断深入，小学数学德育教学将会得到更多的关注和重视未来，我们将继续探索小学数学德育教学的有效途径和方法，注重学生的全面发展，培养学生的核心素养同时，我们还将加强教师培训，提高教师的德育教育能力，为学生的成长提供更好的保障

融合德育教育于日常小学数学教学中的具体策略PART8

融合德育教育于日常小学数学教学中的具体策略策略一：创设情境教学，培养道德意识在小学数学教学中，可以通过创设与现实生活紧密相关的情境，让学生在解决问题中体验到数学的实用性和社会性。例如，在教授分数的认识时，可以创设一个分享蛋糕的情境，让学生思考如何公平地分配蛋糕，从而培养他们的公平意识和合作精神

融合德育教育于日常小学数学教学中的具体策略策略二：引入实际问题，培养责任感将实际问题引入数学教学，让学生用所学知识解决实际问题，有助于培养学生的责任感和使命感。例如，在教授统计时，可以让学生收集学校或社区的垃圾数据，分析垃圾分类的重要性，从而培养学生的环保意识和责任感

融合德育教育于日常小学数学教学中的具体策略策略三：结合数学史教育，培养爱国情怀在数学教学中，可以适时地介绍一些数学家的故事和数