教科版一年级上册科学期末测试卷及参考答案（完整版）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.到校园里观察和认识植物,要及时进行（?）。

A.采摘????B.拔下来????C.记录

2.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（?）。

A.????B.????C.

3.要测量水桶的周长应选用（???）。

A.????????B.????????C.

4.在观察植物时一般不会用到（??）。

A.?????B.?????C.?

5.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

7.下面选项中哪一项不是植物（?）。

A.柳树?????B.蒲公英?????C.蚂蚁

8.下列三根线中，最长的是（??）。

A.??????????B.?????????C.

9.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

10.选择小立方体作标准物的原因不包括（???）。

A.每边一样长，方便使用???????B.方便粘在一起?????????C.可以提高测量的速度

二.填空题(共10题，共52分)

1.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

2.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

3.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（???）。

4.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

5.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

6.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

7.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

8.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

9.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

10.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物的叶是会慢慢生长变化的。（??）

2.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（??）

3.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（??）

4.动物是“活”的，植物也是“活”的。（??）

5.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）

6.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（??）

7.向日葵没有果实。（??）

8.这两棵树一样高。（??）

9.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

10.比较的标准有很多。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

七.综合题(共3题，共14分)

1.排序题。

回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。

①在相连接处画线做记号

②选定起点和终点

③数一数测量结果

④每个单位之间要首尾相连

2.我会用尺子测量，并把结果记录下来。

橡皮长（???）厘米

桌子高（???）厘米

书宽（???）厘米

3.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.B

5.D

6.B

7.C

8