人教版小学数学四年级上册全册完整教案.pdfVIP

新【人教版】四年级数学上册全册教案

全（册教学设计）

特别说明：本教案为最新人教版教材新（版）配套

教案，各元教学内容如下：

第一元大数的认识

第二元公顷和平方千米

第三元角的度量

第四元三位数乘两位数

第五元平行四边形和梯形

第六元除数是两位数的除法

第七元条形统计图

第八元数学广角一一优化

第九元总复习

最新人教版小学数学四年级上册教案全集

课题亿以内数的认识

（四）年级（七）册（数学）科备课教航

教科书第2-5页例1、例2,相应的“做一做”和练习一的第1、2、

教学内容

3、4、5题。

1.使学生知道生活中有比万大的数。

2.使学生进一步认识计数位“万、十万、百万、千万和亿”，

教学目标类推每相邻两个计数位之间的关系，知道数级、数位。

3.体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数

学信息的意识和能力。

1.重点：认识计数位“万、十万、百万、千万和亿”。

教学重难点

2.难点：掌握每相邻两个计数位之间的关系。

僚前准备图片和计数器

教学过程个大增减

一、复习导入：

1、我们以前都认识过哪些数？

2、数数：

1）从689一个一个的数到712。

2）从420—1一4的数到540

3）从910—H—的数到1000

4）从200—H一叶的数到1000

3、在生活中你见到过哪些比较大的数？

4、出示图片：

在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北

京市人口：13819000人,请学生试着读一读。

这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数

的认识

二、探究新知

1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到1()个

一千时问：一千一千地数，1()个一千是多少？

强调：千位上的1()个珠子怎么办？

2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：

是多少？利用计数器问：怎么表示1()个一万？

3、照这样继续数下去。10个十万是多少？1()个一百

万是多少？10个一千万是多少？。

师：一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计

数位。

想一想：每相邻两个计数位之间是什么关系？

4、把所学数位按数位顺序表排列起来

亿级万级个级

亿千百十万千百十个

万万万

位位位位位位位位位

13819000

t

表示8个十万

每个计数位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，

每4个数位是一级。