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2025年
南宁市银海三雅学校2024-2025学年度春季学期
初二年级生物评价一
(考试时间共60分钟,本卷满分60分)
注意事项:
1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2、考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。
一、单选题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。)
1.观察下列四种动物,有关叙述正确的是()
A.瓢虫身体呈辐射对称B.蝗虫的身体和附肢都分节
C.蜈蚣体表无足,不善于爬行D.虾的体表无外骨骼
2.黎明时,可以看到池塘中的鱼把头浮出水面,甚至跳起。下列几种猜测你认为合理的是()
A.水中氧气含量较低B.鱼在水面寻找食物
C.鱼喜欢阳光D.池塘表面的水温暖
3.下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述中正确的是()
①体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征②前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征③绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代④鸟类体表覆羽,绝大多数哺乳动物体表被毛
A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
4.上体育课时,老师正在示范一个投篮动作,当篮球投向篮筐的时候,右手处于伸肘状态,完成该动作的正确顺序是:①小臂的骨受到牵引②小臂绕肘关节转动③肱三头肌接受神经传来的兴奋④肱三头肌收缩,这些步骤发生的正确顺序是()
A.①②③④B.②①③④c.③④①②D.④①②③
5.《中国诗词大会》带我们重温优美的古诗词,许多脍炙人口的诗作蕴含着生物学知识,比如“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”就蕴含了动物行为的相关知识,诗句中蝴蝶采花蜜和蜻蜓产卵的行为分别属于()
A.取食行为、繁殖行为B.争斗行为、繁殖行为
C.繁殖行为、争斗行为D.取食行为、争斗行为
6.动物与生物圈中的其他生物一起构成了绚丽多彩的生物世界,有关动物在生物圈中的作用,下列叙述正确的是()
A.动物不能促进生态系统的物质循环
B.蜜蜂在汲取花蜜的同时,能够帮助植物传粉
C.随意大量引进外来物种,不会影响生态平衡
D.松鼠将收获的松子埋在地下,不利于植物传播种子
7.人们常说“菌从手来,病从口入”,人们手上分布着大量微生物,右图中所示为无菌固体培养基经人手按压,培养一段时间后菌落生长的结果,下列相关叙述错误的是()
A.手上可能既有细菌又有真菌
B.较大,呈绒毛状的是细菌菌落
C.细菌、真菌在自然界广泛分布
D.手上的微生物不都对人体有害
8.下列有关微生物的应用,对应关系错误的是()
A.酵母菌——酿酒B.乳酸菌——制作泡菜
C.醋酸菌——酿醋D.青霉菌——生产沼气
9.自然界中许多动物和植物与微生物间存在共生关系,下列选项中,不属于共生关系的是()
A.地衣中的真菌和藻类
B.豆科植物的根瘤菌与豆科植物
C.牛、羊胃肠内分解草料中纤维素的细菌与这些动物
D.引起人患手、足癣病的真菌与人体
10.同学们分小组进行实验,完成后进行交流与讨论。说法合理的是()
A.甲:“在探究“蚂蚁的通讯”过程中,可以用手直接调换‘桥’。”
B.乙:“观察酵母菌时,在盖玻片一侧滴一滴碘液,将荚膜和淀粉粒染色”
C.丙:“观察蚯蚓的外部形态时,可通过环带来判断其前后端。”
D.丁:“在观察鲫鱼时,鲫鱼通过胸鳍的摆动为游泳提供动力。”
11.“超级细菌”泛指那些对多种抗生素有耐药性的细菌,感染“超级细菌”将使人痛苦不堪,为此科学家们尝试通过培养病毒来对付“超级细菌”。下列能实现这一目标的一类病毒是()
A.噬菌体B.动物病毒C.真菌病毒D.植物病毒
12.成语是中国传统文化的一大特色。下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是()
A.鹤立鸡群B.蛛丝马迹C.虎头蛇尾D.鹬蚌相争
13.下列分类依据与实例完全相符合的一组是()
A.种子中有两片子叶的植物:花生、黄豆、水稻
B.种子没有果皮包被的植物:水杉、苹果、银杏
C.体温恒定的动物:鲸鱼、东北虎、天鹅
D.不具备细胞核的生物:酵母菌、大肠杆菌、乳酸菌
14.“杂交水稻之父”袁隆平院士生前有两个梦想:“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。杂交水稻的培育是利用了()
A.生态系统的多样性
B.生物种类的多样性
C.生物的选择性
D.基因的多样性
15.下列属于我国特有的珍稀水生哺乳动物的是()
A.扬子鳄B.白鳍豚
C.丹顶鹤D.金丝猴
二、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分)
16.(6分)阅读资料,回答下列问题。
下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》,根据漫画回答问题:
(1)图A中的动物的幼体用______呼吸;图C中的动物具有与肺相通的______辅助呼吸特征。
(2)
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