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护理教育学模拟试题(含答案)
一、单选题(共115题,每题1分,共115分)
1.“师也者,教之以事,而喻诸德者也”----《荀子》,“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”----《韩诗外传》,教师不仅需要通过自己的专业性劳动向同学们传递知识技能,也要用自己的言行、品格、道德情操去陶冶学生的心灵,这是因为()
A、教师是教学的设计者
B、教师的劳动是新一代的塑造者
C、教师的劳动可以传播人类文化
D、教师具有关心学生身心健康的职责
E、教师的劳动可以创造人类文化
正确答案:B
2.心理学、教育学、法学、哲学、美学、社会学等课程属于()
A、自然科学基础课程
B、护理专业课程
C、选修课
D、专业基础课程
E、人文与社会科学课程
正确答案:E
3.某次考试学生成绩分布曲线图呈驼峰型分布说明:()
A、考题中等难度偏多
B、题偏易或学生基础好
C、考题偏难或学生基础差
D、学生基础较为整齐
E、考题难度集中于过大和过小两端
正确答案:E
4.教师担负着学生个人及学生家庭乃至全社会的期望体现了教师劳动的什么特点?
A、繁重性
B、复杂性
C、创造性
D、责任性
E、示范性与感染性
正确答案:D
5.在运用读书指导法进行学习时,最重要的是()
A、指导学生写好读书笔记
B、让学生明确阅读目的、要求
C、指导学生学会使用工具书和参考资料
D、协助学生制定和完成阅读计划
E、教会学生科学而高效的读书方法
正确答案:B
6.教学过程的中心环节是()
A、感知教材
B、激发学习动机
C、理解教材
D、巩固知识
E、运用知识
正确答案:C
7.教师在课程结束之后,布置课后作业。这一行为以桑代克试误学习理论的()为依据。
A、多重反应作用律
B、练习律
C、效果律
D、准备律
E、分化律
正确答案:B
8.在护理审美教育中,护理人员同病人、家属建立起和谐的护患关系属于()
A、艺术美
B、自然美
C、精神美
D、社会美
E、专业美
正确答案:D
9.判断人们道德水准高低的重要标志是()
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德信念
E、道德情感
正确答案:B
10.将知识与实物、想象等联系在一起,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,使习得的知识易于理解和巩固,也有利于培养学生的观察能力,这种教学方法属于()
A、谈话法
B、讨论法
C、读书指导法
D、讲授法
E、演示法
正确答案:E
11.政治、体育、计算机、外语、劳动等任何高校的任何专业的学生都要修习的课程属于()
A、公共基础课程
B、专业基础课程
C、人文与社会科学课程
D、护理专业课程
E、选修课
正确答案:A
12.在思想品德教育过程中,组织学生参加各种社会实践、专业实践活动,使学生在实践中加深认识,增加情感体验,贯彻的是思想政治教育的哪一项基本原则()
A、教育影响连贯性与一致性原则
B、理论与实际相结合的原则
C、集体教育与个别教育相结合的原则
D、发扬积极因素
E、严格要求与尊重信任相结合的原则
正确答案:B
13.巴甫洛夫提出了()
A、社会学习理论
B、试误学习理论
C、经典条件反射理论
D、认知同化理论
E、操作性条件反射理论
正确答案:C
14.绝对性评价是为了评价:()
A、评价对象达到客观标准的绝对位置
B、评价对象个体之间的差异
C、评价对象在群体中的相对位置
D、发现考生存在的共同问题
E、评价学生的情况
正确答案:A
15.科学教育的建立是在()
A、社会主义诞生后
B、文艺复兴时期
C、第二次世界大战之后
D、马克思主义诞生后
E、新中国诞生后
正确答案:D
16.教学中教和学双方共同遵循的,师生预测达到的学习结果和标准是()
A、教学原则
B、培养目标
C、教学目标
D、教学标准
E、教育目的
正确答案:C
17.谈话法是一种以问题引导学生获取知识的教学方法,成功运用谈话法的关键是()
A、教师是否善于组织谈话过程
B、问题的设计
C、课堂气氛
D、教师的态度
E、学生对知识的接受能力和理解程度
正确答案:B
18.属于“认知领域”常用的行为动词是:()
A、专注
B、选择
C、复述
D、接受
E、探索
正确答案:C
19.每个学生都要修习的课程是?
A、必修课
B、护理专业相关课程
C、人文与社会科学课程
D、生活经验课程
E、活动课程
正确答案:A
20.护理教育的创始人是()
A、麦基妮
B、翰逊女士
C、布恩医师
D、罗伊女士
E、南丁格尔
正确答案:E
21.王娟作为小李的临床导师,在了解了小李的具体情况后主动关心鼓励小李,但在平时的带教活动中,王娟都会亲自指导小李进行护理操作,并要求小李在每项操作中都必须遵守操
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