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2012-2013学年度第二学期
历
史
校
本
课
程
主讲:潘雪梅
时间:每周五下午第三节课
地点:八（6）班课室
人数:40
校本课程《课堂内外历史》教案
乳中:潘雪梅
第一节课：
地点:八(6)班
时间：每周五下午第三节课
教学过程
1.点名，课程基本情况，课堂基本要求，课外历史作业要求。
2.组织新的班级体，选举班级临时负责人，班长（负责考勤），学习委员（负责收集大家的作业），劳动委员（负责教室卫生）。
3.课程简介，和学生探讨了解学生最感兴趣的“课外历史”。
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中国古代史
目的复习中国古代知识
方式朗读,分组提问,列题纲
七年级上册复习题纲
一、祖国境内的远古居民
二、原始的农耕生活
三、华夏之祖
四、夏、商、西周的兴亡
五、灿烂的青铜文化
六、春秋战国的纷争
七、大革命的时代
八、中华文化的勃兴
九、中华文化的勃兴
十、“秦王扫六合”
十一、“伐无道，诛暴秦”
十二、大一统的汉朝
十三、两汉经济的发展
十四、匈奴的兴起及与汉朝的和战
十五、汉通西域和丝绸之路
十六、昌盛的秦汉文化
十七、昌盛的秦汉文化
十八、三国鼎立
十九、江南地区的开发
二十、北方民族大融合
二十一、承上启下的魏晋南北朝文化（一）
二十二、承上启下的魏晋南北朝文化（二）
七年级下册历史复习提纲（二）
一、繁盛的隋朝
二、“贞观之治”
三、“开元盛世”
四、科举制的创立
五、“和同为一家”
六、对外友好往来
七、辉煌的隋唐文化
九、民族政权并立的时代
十、经济重心的南移
十一、万千气象的宋代社会风貌
十二、蒙古的兴起和元朝的建立
十三、灿烂的宋元文化（一）
十四、灿烂的宋元文化（二）
十五、明朝君权的加强
十六、中外的交往与冲突
十七、君主集权的强化
十八、收复台湾和抗击沙俄
十九、统一的多民族国家的巩固
二十、明清经济的发展与“闭关锁国”
二十一、时代鲜明的明清文化（一）
二十二、时代特点鲜明的明清文化（二）
中国近现代史
专题一：侵略与反抗
一、五次侵华战争
1、鸦片战争：1840.6—1842.8，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2、第二次鸦片战争：1856.10—1860.10，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。
3、甲午中日战争：1894—1895，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
4、八国联军侵华战争：1900—1901，签订《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成
5、日本法西斯侵华战争（抗日战争）：
①1931—1937年，1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。
②1937—1945年，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。
二、中国近代不平等条约归类
1、割地：
①英国通过《南京条约》割占香港岛。②俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等割去150多万平方公里土地。
③日本通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。
2、赔款
①《南京条约》赔款2100万元②《马关条约》赔款2亿两白银③《辛丑条约》赔款亿两白银
3、开埠通商
①《南京条约》广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商权。
②《马关条约》开放沙市、重庆（最西端）、苏州、杭州为商埠。
4、攫取中国的特权
①《南京条约》：规定了协定关税权。②《马关条约》：日本首先取得开设工厂的特权。
③《辛丑条约》：列强取得对中国政治、经济、军事、外交的完全控制权
5、有突出特征的条约
①《南京条约》：中国关税主权开始丧失。②《瑷珲条约》：割地最多。
③《马关条约》：最能体现资本主义国家进入帝国主义阶段资本输出的特点
④《辛丑条约》：赔款最多；体现清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
三、列强侵华罪行
1、两次洗劫北京：
①第二次鸦片战争期间，1860年英法联军洗劫并焚烧圆明园。
②八国联军侵华期间，1900年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。
2、镇压中国人民革命：
①成立“洋枪队”（华尔），镇压太平天国运动；
②组成八国联军，镇压义和团运动；
③抗战胜利后，美国扶蒋反共
3、制造大屠杀：
①甲午中日战争期间，1894年日本制造了旅顺大屠杀；
②抗日战争期间，1937年日本制造了南京大屠杀。
4、制造事变：1931年九?一八事变（沈阳）；1937年七七事变（北京卢沟桥）；1937年八一三事变。
四、人民的反抗
1、人民群众的斗争
（1）1851年到1864年，洪秀全领导的反封建反侵略的太平天国运动
（2）1899至1900年，反帝爱国的义和团运动
（3）1931年九一八事变后，东北人民组织抗日义勇军抗击日军入侵（杨靖宇）。
2、爱国官兵的英勇斗争
（1）禁烟运动：1839年林则徐虎门销烟，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，是中国人民反侵略战争的伟大起点。
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