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3.2.1.2(二)血管课件+-2024--2025学年冀少版生物七年级下册.pptxVIP

3.2.1.2(二)血管课件+-2024--2025学年冀少版生物七年级下册.pptx

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冀少版(2024)七年级下册第一节(二)血管第三单元第二章循环系统与物质运输

教学目标01、理解血管作为血液循环系统的重要组成部分,其结构和功能对生命活动的重要性02、通过比较分析三种血管特点,培养逻辑思维能力03、观察小鱼尾鳍内血液流动实验,提升实验探究与动手能力04、通过学习出血急救措施,培养学生的应急处理能力,能够在紧急情况下进行初步的急救处理

体检时,护士常用止血带扎紧我们的前臂,在肘窝部位进行抽血,而糖尿病患者日常测血糖时只需在指尖采血。这两种方式采集到的血液分别来自不同的血管。血管分几种?各种血管有什么特点呢?01、本节课程导入

寻证据.实验实验目标:1.尝试观察血液

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