2024-2025高中生物第5章生态系统及其稳定性5生态系统的稳定性学案新人教版必修3.doc

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第5节生态系统的稳定性

课时素养目标

1.运用结构与功能观，理解生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定并维持动态平衡的力量。(生命观念、科学思维)

2.基于事实，说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，在实践中要爱护生态系统的稳定性。(社会责任)

3.基于对生态系统的理论学习，尝试设计制作生态缸。(科学探究)

必备学问·自主学习

一、生态系统的稳定性

1.概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的力量。

2.缘由：生态系统具有肯定的自我调整力量。

3.调整基础：负反馈调整。

4.特点：生态系统的自我调整力量是有限的，当外界干扰因素的强度超过肯定限度时，生态系统的自我调整力量会快速丢失，生态系统原状难以维持。

二、生态系统的稳定性的类型及提高稳定性的措施

1.生态系统稳定性的类型：

项目

抵制力稳定性

恢复力稳定性

概念

生态系统抵制外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的力量

生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的力量

特点

生态系统的成分越简单，抵制力稳定性越高，反之越低

生态系统的成分越简洁，一般越简洁恢复；反之越难

2.提高生态系统稳定性的措施：

(1)掌握对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的自我调整力量。

(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应物质和能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。

教材中“与社会的联系”，你还能举诞生活中其他可以长期维持稳定生产的例子吗？

提示：如农业生产中不断施肥、浇灌、除草及掌握病虫害等可以使种植单一农作物的农田保持稳定。

三、生态缸的制作

1.目的要求：探究生态系统保持稳定性的条件。

2.试验原理：

(1)生态缸中必需包括生态系统的四种成分，特别需要注

意必需有足够的分解者。

(2)各种生物之间以及生物与无机环境之间，必需能够进行物质循环和能量流淌。

(3)生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。

(4)生态缸必需是透亮的，这样可以保证生态缸中有充分的太阳能。固然，生态缸肯定要封闭，防止外界生物或非生物因素的干扰。

3.试验流程：

铺垫细沙

↓

注水：注入适量的河水或池塘水，使缸内有陆上与水下之分

↓

放置动植物：依据生物本身的生活习性正确放置适量的生物个体

↓

密封生态缸：用胶带将生态缸口密封

↓

放置生态缸：将生态缸放置在光线良好的散射光下

↓

观看记录：每周定时观看生态缸中生物的存活和水质变化状况

“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的哪种稳定性？

提示：恢复力稳定性。

关键力量·合作学习

学问点一生态系统的自我调整力量?

1.生态系统的自我调整力量的实例：

(1)受稍微污染的河流：

(2)受害虫危害的森林：

结果：鸟类、害虫数量趋于稳定。

2.负反馈调整与正反馈调整的比较：

项目

负反馈调整

正反馈调整

概念

当一个变化产生时，调整机制会减弱这个变化，使之回归正常

受控部分发出反馈信息，其方向与掌握信息全都，可以促进或加强掌握部分的活动

举例

作用

生态系统自我调整力量的基础，能使生态系统达到和保持平衡

使生态系统远离平衡状态

调整方式

抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化

加速最初发生变化的那种成分所发生的变化

结果

有利于生态系统保持相对稳定

常使生态系统远离稳态

1.拓展探究：

反馈调整只存在于生态系统中吗？其他生命系统有吗？举例说明。(生命观念)

提示：反馈调整不只在生态系统中体现。例如在个体层次，人的甲状腺激素分泌的调整属于负反馈调整，人的排尿反射属于正反馈调整。

2.情境探究：

图1为草原生态系统中的反馈调整示意图，图2为某湖泊生态系统中发生的某种调整活动。

(1)反馈调整有正反馈调整和负反馈调整，图1和图2分别属于哪一种？(科学思维)

提示：图1所示的是负反馈调整，图2所示的是正反馈调整。

(2)请尝试写出图1中的食物链。(科学思维)

提示：乙→甲→丙。

(2020·石家庄高二检测)负反馈调整是维持生命系统平衡或稳态的重要调整机制。下列不属于负反馈调整的是 ()

A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量削减

B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降

C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的合成量下降

D.湖泊受污染后鱼类数量削减，鱼体死亡腐烂进一步加重污染

【解题思维】

【解析】选D。长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素含量削减，属于负反馈调整，A不符合题意。大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降，属于负反馈调整，B不符合题意。在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的合成量下降，属于负反馈调整，C不符合题意。湖泊受污染后鱼类数量削减，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，属于正反馈调整，D符合题意