七年级英语下册 Unit 8 Pets Grammar说课稿 （新版）牛津版.docx

七年级英语下册Unit8PetsGrammar说课稿（新版）牛津版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为七年级英语下册Unit8Pets的语法部分。主要围绕宠物主题，学习一般现在时态的肯定、否定和疑问句的构成，以及表示喜好、习惯等动词的用法。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的语法规则，并能运用所学知识进行简单的日常交流。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过学习宠物相关词汇和句型，提升学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化中关于宠物的习俗和态度，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析宠物话题中的语法结构，提高学生分析和解决问题的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过观察宠物图片和视频，激发学生对生活的热爱，提升学生的审美能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：

学生在进入七年级之前，已经学习了基础的英语知识，包括字母、音标、简单的单词和句子结构。他们对一般现在时态有一定的了解，能够使用简单的现在时态句子进行表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对宠物这一话题普遍感兴趣。他们在学习英语时，倾向于通过图片、视频等多媒体资源来提高学习兴趣。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在英语口语和听力方面表现较好，而写作和阅读能力相对较弱。学习风格方面，有的学生偏好通过模仿和重复来学习，有的则更倾向于独立思考和探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本章节的语法时，学生可能会遇到以下困难：

-理解一般现在时态的用法，特别是在描述习惯和一般事实时；

-构建正确的疑问句和否定句，特别是在否定句中的助动词使用；

-在实际交流中，将学到的语法知识灵活运用到具体的语境中。此外，由于文化差异，学生对某些宠物相关词汇的理解可能存在困难。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法和适当的练习来帮助学生克服。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解一般现在时态的语法规则，帮助学生建立正确的语言知识框架。

2.情景教学法：利用图片和视频展示宠物的生活场景，让学生在具体语境中感知和运用语法知识。

3.任务型教学法：设计宠物主题的对话和写作任务，激发学生的主动参与和语言实践。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示宠物图片、视频和语法例句，增强课堂的趣味性和直观性。

2.互动软件：使用在线平台或移动应用，让学生通过游戏和互动练习巩固语法知识。

3.实物教具：引入宠物模型或玩具，让学生在真实物品的帮助下进行角色扮演和语言练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕宠物主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的宠物是什么？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一般现在时态的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解一般现在时态的语法知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示宠物图片和视频，引出宠物话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般现在时态的构成和用法，结合宠物相关的例句，如“Mycatsleepsallday.”。

组织课堂活动：设计宠物主题的角色扮演，让学生用一般现在时态进行对话。

解答疑问：针对学生在角色扮演中出现的语法错误，及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演，尝试使用一般现在时态表达。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般现在时态的语法规则。

活动教学法：设计角色扮演活动，让学生在实践中运用所学语法。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解一般现在时态的语法知识，掌握其在实际交流中的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解