第3课 中古时期的欧洲 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第3课中古时期的欧洲说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第3课中古时期的欧洲，本节课是高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下的一部分。本节课主要介绍了欧洲在中古时期的历史背景、社会结构和主要文明成就，包括罗马帝国、拜占庭帝国、法兰克王国等。通过学习，学生可以了解欧洲在中古时期的发展脉络，为后续学习欧洲近代史奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生全球史观，认识中古时期欧洲多元文明的互动与影响，理解历史发展进程中的多样性和复杂性。提升学生历史解释能力，通过分析史料，探究欧洲在中古时期的社会变迁和文明成就。同时，培养学生史料实证和家国情怀，激发对世界历史文化的兴趣和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①欧洲中古时期社会结构的特点及其演变过程，如封建制度的形成与发展；

②欧洲中古时期的主要文明成就，包括罗马法、基督教文化、哥特式建筑等，以及它们对后世的影响；

③欧洲中古时期各民族国家的兴衰，如法兰克王国的分裂与查理曼帝国的建立。

2.教学难点，

①欧洲中古时期复杂的历史背景和多元文明之间的互动关系，如何引导学生全面理解；

②如何通过史料分析，帮助学生理解封建制度的本质及其在欧洲历史发展中的作用；

③如何在有限的课时内，有效整合和呈现欧洲中古时期丰富的历史内容，提高教学效率。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、录音笔。

-课程平台：学校历史课程教学平台，用于课件展示和学生互动。

-信息化资源：欧洲中古时期历史图片、地图、文献资料数据库。

-教学手段：实物教具（如模型、地图）、多媒体课件、视频资料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中古时期欧洲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对欧洲的历史有多少了解？有没有听说过中古时期？”

展示一些关于中古欧洲的图片或视频片段，如城堡、教堂、骑士等，让学生初步感受中古欧洲的魅力或特点。

简短介绍中古欧洲的基本概念和重要性，指出其在世界历史发展中的重要地位，为接下来的学习打下基础。

2.中古欧洲基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中古欧洲的基本概念、社会结构和主要文明成就。

过程：

讲解中古欧洲的定义，包括其时间范围、主要社会结构等。

详细介绍中古欧洲的社会结构，如封建制度、骑士制度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中古欧洲案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中古欧洲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中古欧洲案例进行分析，如罗马帝国的衰落与拜占庭帝国的兴起、哥特式建筑的兴起等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中古欧洲的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及如何从中汲取历史智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个中古欧洲的历史时期或事件进行深入讨论。

小组内讨论该时期或事件的特点、影响以及可能的解释。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中古欧洲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括选择的主题、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中古欧洲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中古欧洲的基本概念、社会结构、案例分析等。

强调中古欧洲在世界历史发展中的重要地位和其对后世的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中古欧洲某一时期或事件的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后继续探索中古欧洲的历史。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对中古欧洲历史的兴趣，培养自主学习能力。

过程：

介绍一些关于中古欧洲历史的研究资料和书籍，鼓励学生在课后阅读和学习。

推荐一些与中古欧洲相关的纪录片或电影，让学生通过视听资料进一步了解中古欧洲的历史。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-欧洲中古时期的历史地图集，用于展示不同时期的欧洲版图和重要地理特征。

-中古欧洲的文献资料，如《查理曼法典》、《圣奥古斯丁忏悔录》等，以了解当时的社会法律和宗教文化。

-中古欧洲的艺术作品，包括绘画、雕塑和建筑图片，帮助学生直观感受当时的艺术风格和审美。

-中古欧洲的音乐和文学作品，如《罗兰之歌》、《尼伯龙根之歌》等，以丰富学生对欧洲文