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小学道德与法治教学中的生活案例教学与学生道德情感培养研究论文
摘要：本文通过研究小学道德与法治教学中的生活案例教学与学生道德情感培养的关系，探讨如何运用生活案例教学提高学生的道德情感素质，从而为我国小学道德与法治教育提供有益的参考。
关键词：小学道德与法治；生活案例教学；道德情感培养
一、引言与背景
（一）小学道德与法治教学现状分析
1.教学内容过于理论化
在当前的小学道德与法治教学中，部分教材内容过于理论化，远离学生的实际生活，导致学生在学习过程中难以产生共鸣。这种现象使得道德与法治教育在培养学生的道德情感方面存在一定的局限性。
2.教学方法单一
传统的道德与法治教学方法以讲授为主，教师往往
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