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基于核心素养的初中古诗词背诵策略优化研究论文
摘要：本文针对当前初中生在古诗词背诵中存在的困难，结合核心素养的培养要求，探讨优化古诗词背诵策略的方法。通过分析古诗词背诵的重要性，以及现有背诵策略的不足，提出基于核心素养的古诗词背诵策略优化方案，以提高初中生古诗词背诵效果，促进其文学素养的提升。
关键词：核心素养；初中古诗词；背诵策略；优化研究
一、引言
（一）1.古诗词背诵在初中教育中的重要性
古诗词是我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息和审美价值。在初中阶段，古诗词背诵是培养学生文学素养、传承文化的重要途径。古诗词背诵有助于提高学生的语言表达能力，丰富其情感体验，培养其审美
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