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教师个人培训总结范文

工作汇报/工作计划/培训工作总结

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姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-000968

工作总结|WORKSUMMARY

培训工作总结

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培训工作总结

教师个人培训总结范文

总结简介：本培训工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教

师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。在中

学教师培训过程当中，我遇到的每个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我

觉得保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、

激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验

和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。学习期间，在与

实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。下面就以我一年中的培训和实

践来谈谈自己的经验总结。

一、学习培训理念，更新自我观念。

通过对培训理念的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中学教

师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的

区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所

做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上

讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学

习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得

新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

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工作总结|WORKSUMMARY

培训工作总结

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师

首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师

是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵

是“变革”。

二、学习培训内容，自觉走进新课程

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不

断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们

的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不

断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式

引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，

新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学

习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探

究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培

训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本

的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛

活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育

的根本目标。

培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会

了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中