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教师个人成长小结

工作汇报/工作计划/教师工作总结

Summaryofteacherspersonalgrowth2

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-032342

工作总结|WORKSUMMARY

教师工作总结

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教师工作总结

教师个人成长小结

总结简介：本教师工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

通过学习，我深刻地认识到，科技是关键，教育是基础，振兴教育的希望在

教师。教师教书育人，作用至关重要。我们要更新知识，提高素质，迎接时代的

挑战。为此，特拟定个人专业成长计划如下:

1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，

善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自

己的教学风格。

2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各

方面良好习惯。

3、勤于反思，在总结经验中完善自。

4、基本功方面不间断地练习专业水平的提高。

在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程

中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的

行为，积累经验，探索规律性的认识：（1）学习教育理论，在理性认识中丰富

自。认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，

研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一

本教育专著，如《青少年心理问题研究》等，及时作好笔记，写出自己的心得，

丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《教育教学》、《中小

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学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些

对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）、专业素质的提高，在汲纳中

充实自。坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进

行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共

同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自

己与新课程同成长。

日常教学常规的扎实与提升。精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、

漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及

时做好批改记录。有教案、不迟到、、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关

注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争和个人竞争的方式提高教育

教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中

提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西

赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自。带着少问题进课堂，

带着更多的疑问出课堂。从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造

性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中

的角色定位上，要从知识的灌输者转变为知识