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教师个人总结范文

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(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-019923

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个人工作总结

教师个人总结范文

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

日月如梭，从2014年9月至今，参加跨校交流已经近两年了。通过交流，

了解了兄弟学校学生状况和教学情况，增加了个人的教学经历，就课堂教学等问

题与同学科老师们进行了多次研讨，互通有无，感觉个人收获颇丰。下面就交流

期间的所做工作及成绩做如下总结：

1.教材整合：

根据学生英语基础比较薄弱的情况，对教材进行了整合。

1)注意了高初中的衔接，帮助学生复习音标和读音规则和记忆单词，通过对

学生学习方法和策略的培养，提高了学习效率和兴趣。

2)从初一(上)开始复习词汇，帮助学生扎实掌握基础知识，提高了学生的学

习兴趣和自信程度。

3)按进度完成教学任务，但根据学生情况对教材进行整合，选取每个单元重

点文章和重点段落学习，删掉比较难的文章和段落;补充听力(初级听力)、说(小

对话)、读(新概念第2册)、写(句式训练)的练习，全面提升了学生的语言技能，

挺高学生的兴趣。

4)合理编写学案，每个单元5个学案，包括听读写训练、单词训练、词组训

练、语法训练和单元测试，目前已形成第一、二模块的学案集。

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个人工作总结

2.结合学校关于兴趣点教学的研究，在课堂上进行了一系列的尝试：

1)课堂教学模式：加强学生小组活动的组织，以学生活动为主，调动所有学

生的积极性。

(1)词汇学习：学生拼读单词，同位间或小组中互相检查，首先记住单词的

汉语意思，再记住发音，1-2天后记住单词的拼写。

(2)课文学习：阅读文章，小组讨论，回答问题或填空，理解文章。

(3)词组、表达方式的学习：学生翻译或造句，秉承词不离句的原则，督促

学生熟读重点例句，增强语感。

2)重视学生小组活动的评价：

(1)按照学校的要求，把学生分成小组，每4-6人一组，选定组长。

(2)小组活动内容：

①以小组形式进行课堂讨论，并在课堂展示，课堂评价;

②组长负责课文背诵、朗读;

③小组其他活动评比。

对小组和学生个人考勤、听写、作业、课堂表现的积分及时进行总结，有周

评、月评和学期评。通过评比，学生的学习兴趣和积极性得到极大的提高。

3.积极参加学校教研组和备课组活动，就高中课堂英语教学模式等进行了

交流和研讨，和同备课组的老师一起参与观摩课、优质课等活动，收获颇多。

可以在这输入你的名字

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