2024秋新人教版数学1年级上册课件 2.6~9的加、减法第3课时 8和9的加减法.pptx

二6——10的认识和加、减法2.6——9的加、减法第3课时8和9的加、减法助力教学仅限个人使用，

掌握与8和9有关的加、减法，并能正确计算。(重点)体会加、减法之间的联系。（难点）学习目标助力教学仅限个人使用，

回顾复习8的组成9的组成817844835826817826835918927936945981972963954助力教学仅限个人使用，

探索新知观察这幅图，你能列出什么算式？看图列式计算。？个5个3个左边5朵红花，右边3朵黄花，求一共几朵花，可以列出两道加法算式：5+3=8，3+5=8。8和9的加、减法及一图四式助力教学仅限个人使用，

探索新知8个5个？个一共8朵花，如果去掉左边的5朵红花，求右边有几朵黄花，可列减法算式8-5=3。8个？个3个一共8朵花，如果去掉右边的3朵黄花，求左边有几朵红花，可列减法算式8-3=5。助力教学仅限个人使用，

探索新知观察这幅图，你能列出什么算式？？根5根4根左边5根蓝色小棒，右边4根黄色小棒，求一共几根小棒，可以列出两道加法算式：5+4=9，4+5=9。助力教学仅限个人使用，

探索新知一共9根小棒，如果去掉左边的5根小棒，求右边有几根小棒，可列减法算式9-5=4。一共9根小棒，如果去掉右边的4根小棒，求左边有几根小棒，可列减法算式9-4=5。9根5根？根9根？根4根助力教学仅限个人使用，

探索新知6+2=□2+6=□8-2=□8-6=□88626+3=□3+6=□9-3=□9-6=□9963想一想。4+4=□8-4=□84填一填。助力教学仅限个人使用，

7+2=□2+7=□9-2=□9-7=□8-1=□8-7=□8+1=□1+8=□9-1=□9-8=□1+7=□7+1=□1.(教材P50做一做第1题)随堂小练8871做一助力教学仅限个人使用，

1.当堂检测顺着算式想，利用8和9的组成填空。14助力教学仅限个人使用，

2.把1、2、3、4、5、6、7、8分别填入□中。（每个数只能用一次）当堂检测将这8个数大小搭配，分成4组，从而组成得数是9的4个加法算式。也可以根据9的组成将这8个数分成4组。（列式不唯一助力教学仅限个人使用，

课堂总结通过这节课的学习，我们掌握了8、9的加减法，并能根据一幅图写出加法算式和减法算式。5+3=83+5=88-5=38-3=5助力教学仅限个人使用，

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用，

课堂总结5+4=94+5=99-5=49-4=5这些知识你都学会了吗？助力教学仅限个人使用，

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞助力教学仅限个人使用，