高中校本课程-【中职】交互设计教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《演示文稿交互设计——制作电子手册》教学设计

计算机应用基础

课程名称授课学段己职一年级

授课班级上课节次

课型新授课课1误时

本课选目《计算机应用基础》（舞3版）荚7亘元任务3制生

动的演示文稿，“粒发器”是PowerPoint中用来实式交互功能的重要

内容分析

二具.交互，使PFT演示文稿的演示效美与使用钵卷产生了质的飞玩，

本课以电子指言为题展开对演示文播交互设廿的学习与探讨.

C1）学生具有良好的考息素养，时新赘事物有着强烈的好奇心和求

知欲，愿意跳拔有一定难度的任务，愿意表达、表现目矣.

学情分析

2（）学生已具备独立设计、完成演示文版的能力，能啥熟练使用超

子设备和软件，会利用网络搜箕和准备素材.

知识目标技能目标情感目标

1（）能尊制图文交

互效臬.C1）提葺学生对计算

（1）掌援触发悬的设

机相关知识的学习关

C2）能够卖现乎m

教学目标置方漆.趣和目主学习能力.

频、视叛进行播放控

2（）掌握书筌触发的

C2）燧进学生对家子

札

设置方法.

文化的了窿与热爱，衿

3（）能修制音面可

养学生㈤队合意识.

步效果.

教学重点触发吊制图文交互教学难点触发器的视频应用

教教法

任务盗动法、启发式教学法、演示教学法

学学法

策教学

略信息化网络教室、二板电脑、鹿皇学习通、校域电子敌室

媒体

教学过程

设计意图及

教学环节敬师活动学生活动