北京版3年级上册数学全册教学课件.pptx

北京课改版三年级上册数学全册教学课件教学课件

第一单元乘法1口算乘法教学课件

学习目标1.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。2.培养知识类推、迁移的能力和口算能力。教学课件

复习导入你知道两个一位数相乘的计算方法吗？（1）看乘号左边的数是几，是几就想几的乘法口诀；（2）再看乘号右边是几，是几就在前面想到的乘法口诀里选出和这个数相关的乘法口诀。教学课件

看乘号两边的数例（1）口算。解答：选择相应的乘法口诀3×5=8×9=7×4=157228复习导入教学课件

数出串数和每串颗数例（2）一共（）颗樱桃。解答：选择相应的乘法口诀15复习导入教学课件

情景导入1学校召开运动会，二年级参加运动会的同学共站了3排，每排20人。二年级参加运动会的有多少人？教学课件

探究新知方法一：用加法计算每排有20人3排就是3个2020+20+20=60（人）教学课件

探究新知方法二：用乘法计算每排有20人，20就是2个十3排就是3个20，也就是2个十乘3，得6个十20×3=60（人）教学课件

整十数乘一位数的口算方法：先把整十数0前面的数和一位数相乘，计算出积后，再在积的末尾添上一个0。探究新知教学课件

情景导入2学校召开运动会，全校参加运动会的同学共站了3排，每排200人。全校参加运动会的有多少人？教学课件

探究新知方法一：用加法计算每排有200人3排就是3个200200+200+200=600（人）教学课件

探究新知方法二：用乘法计算每排有200人，200就是2个百3排就是3个200，也就是2个百乘3，得6个百200×3=600（人）教学课件

整百数乘一位数的口算方法：先把整百数0前面的数和一位数相乘，计算出积后，再在积的末尾添上两个0。探究新知教学课件

解题思路：1.80×5的积末尾有（）个0。在积的末尾添上1个0计算8×5A.0B.1C.2典题精讲教学课件

C1.80×5的积末尾有（）个0。A.0B.1C.2典题精讲教学课件

解题思路：2.一个整百数和一个一位数相乘，积可能是（）位数，也可能是（）位数。解决这个问题，可以用举例子的方法：（1）用最小的三位整百数乘最小的一位数；（2）用最大的三位整百数乘最大的一位数。典题精讲教学课件

三四2.一个整百数和一个一位数相乘，积可能是（）位数，也可能是（）位数。典题精讲教学课件

判断：一个书包60元，320元够买6个这样的书包。（） 错误解答√错误原因：用整十数0前面的数和一位数相乘后，忘了在积的末尾加0。易错提醒教学课件

正确解答×将书包的单价和个数相乘后，总价应该是360元。因为360＞320，所以320元不够买6个这样的书包。判断：一个书包60元，320元够买6个这样的书包。（） 易错提醒教学课件

学以致用1.口算。先用整十数或整百数0前面的数和一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。解：80500210020×4＝100×5＝700×3＝教学课件

2.200×5的末尾有（）个0。先计算出结果，再数出结果中0的个数。3解：学以致用教学课件

学以致用3.50×3（）200。先根据整十数乘一位数的计算方法计算出结果是150，再用这个结果和200比较。解：CA.＞B.=C.＜教学课件

4.学校图书馆买来6套新书，每套300元，一共需要多少钱？用每套书的单价乘以数量，即可得出总价。300×6=1800（元）答：一共需要1800元。解：学以致用教学课件

学以致用5.在括号里填上合适的数。（1）先忽略已知因数和积中的0；（2）根据乘法口诀填出括号里的数；（3）积中的0比已知因数多几个就在括号中数后面写几个0。解：940050×（）=450（）×4=1600教学课件

课堂小结2.用整十数、整百数0前面的数和一位数相乘得出乘积后，不要漏掉因数末尾的0。整十数、整百数乘一位数怎样计算？计算时应注意什么问题？1.先把整十数、整百数0前面的数和一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。教学课件

“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会