北京课改版（2021年春修订版）数学2年级下册全册教学课件.pptx

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北京课改版小学数学二年级下册

全册教学课件

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件北京课改版数学二年级下册

1有余数的除法

有余数的除法（1）

情境导入探究新知课堂练习

课堂小结课后作业

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情境导入

有12根小棒。

九折八五折

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有12根小棒。

九折八五折

教

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有12根小棒。

剩下的小棒为

什么不摆了？

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探究新知

平均分会出现

哪两种情况？

有剩余的情况下如

何列式计算呢？

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分一分，把这些梨平均分，可能会出现什

么结果？

例1

如何分呢？你想每盘放几

个？结果怎样？

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探究新知

每盘放2个。

可以放5盘，正好分完。

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每盘放5个。

可以放2盘，正好分完。

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每盘放3个。可以放3盘。还剩1个。

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每盘放4个。可以放2盘。还剩2个。

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平均分后没有剩余。

平均分后有剩余，且不够再

放一盘。

如何用除法算式表

示平均分后有剩余

的情况？

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（1）10个梨，每盘放2个，可以放5盘。

10÷2=5（盘）

（2）10个梨，每盘放3个，可以放3盘，还剩1个。

10÷3=3（盘）……1（个）

（3）10个梨，每盘放4个，可以放2盘，还剩2个。

10÷4=2（盘）……2（个）

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有余数除法的意义：

在平均分的过程中，有剩余的梨，且剩

余的梨不够再放1盘时，就把剩余的数

叫余数，这样的除法叫有余数的除法。

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10÷3=3（盘）……1（个）10÷4=2（盘）……2（个）

…

10个

余数余数

余数是被除数平均分后剩下的数

量，所以余数的单位名称和被除

数的单位名称相同。

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10÷3=3（盘）……1（个）

被除数除数商余数

10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。

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能坐满几条船,还剩几人？

例2

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14人是总数,每条船坐4人是每份数,求能坐满

几条船,也就是求份数，用除法计算。

14÷4

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14÷4=3（条）……2（人）

画图计算

能坐满3条船，还剩2人。

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14÷4=3（条）……2（人）

竖式计算

3……商