教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷（必刷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

2.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（??）振动而发出声音的。

A.试管内的水?????B.试管内的空气?????C.整个试管

3.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

4.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

5.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

6.下列关于声音传播的叙述，正确的是（??）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质

B.真空中也能传声

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动

7.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

8.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

9.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

10.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

二.填空题(共10题，共40分)

1.人的（???）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

2.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

3.通过拨动橡皮筋、敲击鼓面和音叉发现，声音是由物体（???）产生的。物体的振动也会引起它周围的物质的（???），并通过这些振动把（???）从一个地方传播到了另一个地方。声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

4.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

5.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（???），是主要的环境污染因素之一。

6.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

7.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

8.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

9.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

10.鼓声是由（???）振动产生的；刮风声是由（???）振动产生的；人的讲话声是由（???）振动产生的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

2.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（?）

3.声音看不见也摸不着。（??）

4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?（?）

5.听小骨是内耳的一部分。（??）

6.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

7.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

8.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（?）

9.不同的物体发出的声音不同。（?）

10.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.声音是怎样进行传播的？

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

七.