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摘要
摘要
我国新一轮基础教育改革对人才培养提出了新的要求，在培养的过程中要更
新教育观念，注重学思结合，极力培养独立思考，具有探索精神的创新型人才。
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》也明确指出学生通过高中历
史课程的学习，应进一步拓宽历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素
养。在此背景之下，对高一学生历史思维能力的培养展开行动研究，有利于培养
学生的历史学科核心素养和提高学生的历史思维能力，有
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