人教版八年级语文下册同步教学4 灯笼吴伯箫.pptxVIP

第一单元;夜饭吃完,灯笼还在院子里亮着。;2.中国的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

(1)请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题,并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称);(2)在“七嘴八舌说原因”这个环节,同学们围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”发表了自己的看法,下面是其中的部分内容,请你按要求帮助他们修改。

晓丽:中国各地的灯彩花色众多,风格各异:冰灯晶莹剔透,纱灯流光溢彩,宫灯端庄稳重……它们无不不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。

黄秀:剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是一朵中国民间艺术百花园中的奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄寓着人们对美好生活的向往。

①晓丽的发言有一处否定不当,请提出修改意见:删掉“无不不具有”中的一个“不”。?

②黄秀的发言有一处语序不当,请提出修改意见:把“一朵”移到“中国民间艺术百花园中的”后面。?;阅读下面的文字,回答问题。

灯笼

朱成玉

①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩