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科学探究活动对学生化学学习成效的影响论文

摘要：本文以科学探究活动为研究对象，探讨了其对学生化学学习成效的影响。通过对科学探究活动的理论分析以及实际教学中的应用，本文提出科学探究活动在提高学生学习兴趣、培养创新能力、促进知识内化等方面具有显著效果。本文旨在为化学教育工作者提供有益的参考，以提高我国化学教育质量。

关键词：科学探究活动；化学学习；成效；影响

一、引言

（一）科学探究活动的理论内涵及其在化学教育中的重要性

1.科学探究活动的理论内涵

科学探究活动是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。它通过引导学生动手操作、观察现象、分析问题、提出假设、验证假设等环节，培养

一线教师，参与编写各种教辅资料

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