部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷及完整答案（名师系列）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.你向小敏借一本书，为了怕她忘记自己答应的事情，作为她的好朋友，你可以这样提醒她（??）。

A.忘了无所谓了

B.答应的事情要做到，我会提醒你

C.你如果忘记了就没有我这个朋友了

2.你的好朋友参加班干部选举，要你为他投票，你会（??）。

A.帮他拉票

B.只投他的票

C.分析好朋友是否合适

3.下列属于伤害朋友之间友谊的不合理要求是（??）。

A.让朋友帮自己搬东西

B.朋友遇到困难时主动伸手

C.借朋友作业抄袭

D.批评朋友犯的错误

4.到超市新买的水彩笔不出水了，你应该（??）。

A.自认倒霉，掏钱另买新的

B.把彩笔扔到结账台，和他们吵

C.与商家协商，要求退换

5.下列（???）是浙江省杭州市的民间艺术。

A.“得胜鼓”

B.“余杭滚灯”

C.《阿诗玛》

6.如果没有畜牧业，我们的生活（?）。

A.没有粮食和蔬菜可吃

B.没有禽蛋和肉类可吃

C.没有纸张和桌椅家具可用

7.2020年，新冠肺炎疫情爆发期间，学生们“停课不停学”在家上网课，说明家乡的（??）发展最给力。

A.电子通讯

B.交通运输

C.医疗卫生

8.应该提倡的消费观念是（??）。

A.攀比

B.因需而购

C.过度消费

D.便宜就好

9.购买商品时，如有“三包”卡要保存好。“三包”是指（??）。

A.包看、包问、包赔

B.包修、包换、包退

C.包拆、包试、包换

10.当与朋友的意见不一致时，我应该（??）。

A.和他争吵，谁吵赢了听谁的

B.冷静下来，积极沟通，自己能解决的事自己解决

C.马上打电话让家长评理

二.填空题(共10题，共30分)

1.家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大（???）。

2.友谊来之不易，需要（?????）。学会与朋友（?????），友谊才能深厚长久。

3.通过合理比较（???）的方法，我们可以学会做出正确的（???）。

4.中国是一个农业大国，养活着14亿多人口！！粮食生产是我们国家的大事情，我们中国的国徽上还有（???），寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。

5.如果我们向朋友提出（???）的要求，会伤害朋友间的（???）。

6.在我们的身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（???），采用正确的（???），才能更好地解决冲突。

7.（???）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

8.浪费行为是对（???）劳动成果的不尊重。

9.设立“中国农民丰收节”，体现了我国重视（???），尊重农民，感恩（???）的文化传统。

10.生活中有许多（???）对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在我的家乡，一般人过生日都要吃长寿面。（??）

2.每个地方都有独特的风俗，我们要尊重不同的风俗。（?）

3.友谊来的很容易，不需要珍惜。（??）

4.朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。（??）

5.我们在当下的主要任务是学习，不能攀比和赶时髦。（??）

6.“缺帽勿买靴”是告诉我们缺什么买什么。（??）

7.为了留住优良的习俗，国家和社会都在努力。（??）

8.公交车驾驶员的劳动为李东的上学提供了交通方便。（??）

9.衣食住行都离不开农业，所以农业是我们生活的基础。（??）

10.有时朋友会向我们提出来不合理的要求，我们应该答应他。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品与农业生产的相关行业用直线连来

种植业???淡水鱼

林业????牛奶

畜牧业???玉米

渔业????木材

五.填表题(共2题，共18分)

1.填表题。

2.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

六.简答题(共5题，共32分)

1.“光盘行动”的意义是什么？

2.简述林业的使命，你知道林业为人民的生活提供了什么吗？

3.你生活中有说话算数的人吗？请举一例？

4.赵军和刘慧在各自的卫生区打扫卫生，赵军一用力，扫帚下的树叶飘到刘慧所在的卫生区了。两人发生了争吵，接着又开始相互拉扯。

请分析两人发生冲突的原因，并帮助他们化解该冲突。

5.说说现在的洗衣机、电梯、空调的诞生，帮助人们解决了什么问题？

七.辨析题(共2题，共13分)

1.要想富，先修路。这种说法对吗？为什么？

2.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？

八.材料题(共1题，共8分)

1.森林被破坏，无法涵养水源