人美版美术小学二年级上册同步教案（全册）.pdfVIP

人美版美术二年级上册《会变的线条》教学设计

课题1.会变的线条单元第一单元学科美术年级二年级

1.识FI标：初步体验不同种类的线条带给人们的美感，感受艺术作品中闲的秩序与变

化美感。能用不同种类的线条组织一幅画面，表现出一定的美感。

学习

2.过程与方法：开展对生活中、艺术作品中线条的观察、体验、分析•、比较，感受线的

目标

美感。

3.情感态度价值观：通过活动培养学生对线条迨型兴趣、创新精神和创作意识。

重点通过对线条丰富的艺术作品欣赏，初步感受、体验不同种类线条带给人们的美感。

难点如何运用不同种类的线条表现美感。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课L我给大家带来一根神奇的线。请大家看这是

什么线？边（出示线边变化）这就是线条，板书：认真观看激发学生学习兴

线条趣

变化线条分别是什么线？板书：会变的

讲授新课1.小组动手变一变手中的线条互相说一说你把线动手摆各种线提高学生动手能

条变成了什么线？条力

2.游戏：线的种类，说一说你认识的线条？巴示回忆、观察回提高记忆力和观

各种线，在我们班级内找一找有哪些线条？答察能力

画一画并猜出他的名字吗？板书：种类

3.小结：我们感受了线条的美，这些线条还会变成

一幅幅漂亮的图画呢？让我们一起来欣赏吧！

4.欣赏观察观察图片找线激发学生学习兴

观看图片找出图片中线条？条趣

5.小组探究，欣赏书中作品讨论《坐在柳条以上的

马拉•马尔》

问题：这幅作品表现了什么内容？用了那些线条？观察回答加深对线条的记

给你什么感受？忆

板书：排列

同样是排列对比《苗族蜡染图案》哪一幅更好看？观察回答认识作品丰富变

板书：丰富变化的美化的美

6.分析欣赏书中学生作品，说说喜欢那幅作品，线小组观察分析

条是如何排列组合。回答

板书：疏密、粗细学习认识组合的

看一看认识画面的组合学习画面组合方法，为创作打

点与线的组合、有规律的组合、线与线的组合下基础

讲解：点与线、有规律、线与线