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课题第1课四季的色彩第（一课时）
应知：通过欣赏、分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变
教化，及不同色彩给人带来的不同感受
学应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品
进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受
目
感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和
标情感。
重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。
春学童常
难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
2课时
课时
教学过程
【一）导人
1、请看，我给大家带来了什么？课（件出示四季图片）
2、问题：
D（你看到了什么？
2（）听到了什么？
3（）又想到了什么？请（学生回答）
3、自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这
是一季，是—的季节。”来形容它。
教4、全班交流:你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？
学5、出示课题：四季的色彩
【二）新授
过1、欣赏。
程2（）出示教材中的四幅画。
3（）问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处？
2、分组活动。
D（要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。
2（）学生根据要求，在问题的引导下展开小组合作学习，教
师指导。
反馈。（以小组形式）
1（）《早春之路》（日本画）东山魁夷（日本）
①画面体现了什么绘画风格？写（实性、装饰性）
②画家主要运用了哪些色彩表现春天？
③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么？又感受到
什么？请（参考书上第2页对这幅图的提示。）
④你还想了解什么？
（2）《夏》列维坦俄（国）
①画家运用了怎样的笔触来表现画面？细（碎、完整）
小知识:笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种
笔痕。
②画面主要使用了哪些颜色？
③用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。请（
参考书上第2页对这幅图的提示，）
（3）《金秋》（中国画）林风眠
①画面用色有什么特点？淡（雅、浓重）
②树林在阳光照耀下呈现什么色彩
③给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。请（参书上
第2页对这幅图的提示。）
教学反思
课题第1课四季的色彩第（二课时）
应知：通过欣赏
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