国家职业技术技能标准 4-10-01-04 孤残儿童护理员 人社厅发[2019]58号.docx

职业编码：4-10-01-04

说明

为规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定提供依据，依据《中华人民共和国劳动法》，适应经济社会发展和科技进步的客观需要，立足培育工匠精神和精益求精的敬业风气，人力资源社会保障部联合民政部组织有关专家，制定了《孤残儿童护理员国家职业技能标准（2019年版）》（以下简称《标准》）。

一、本《标准》以《中华人民共和国职业分类大典（2015年版）》（以下简称《大典》）为依据，严格按照《国家职业技能标准编制技术规程（2018年版）》有关要求，以“职业活动为导向、职业技能为核心”为指导思想，对孤残儿童护理员从业人员的职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。

二、本《标准》依据有关规定将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师五个等级，包括职业概况、基本要求、工作要求和权重表四个方面的内容。本次修订内容主要有以下变化：

—依据《大典》中所列职业的工作任务，制订了孤残儿童护理员的工作要求。

—依据职业活动、职业能力、职业新技术的发展与应用，制订了孤残儿童护理员的职业功能、工作内容、技能要求及相关知识要求。

三、本《标准》起草单位有：首都医科大学附属北京儿童医院、北京市儿童福利院、华东师范大学、天津体育学院、南京市残疾儿童康复中心、北京社会管理职业学院。主要起草人有：朱丽平、周琼、曾凡林、戚克敏、杨立琦、许琳。

四、本《标准》审定单位有：民政部职业技能鉴定指导中心、中国儿童福利和收养中心、北京社会管理职业学院、北京市儿童福

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利院、首都儿科研究所附属儿童医院、河北医科大学、太原市社会（儿童）福利院、长春市儿童福利院、南京市社会儿童福利院、山东省滨州市儿童福利院、河南中医药大学第一附属医院、宁夏回族自治区儿童福利院。审定人员有：孙钰林、张超曼、刘奕、于晓辉、周玉、侯丽娜、魏国荣、崔海莲、赵亚琴、朱书翠、岳恒晓、魏明杰、范篆玲、官清梅。

五、本《标准》在制定过程中，得到了首都医科大学附属北京儿童医院、首都儿科研究所附属儿童医院、各地儿童福利机构等有关单位的指导和大力支持，在此一并致谢。

六、本《标准》业经人力资源社会保障部、民政部批准，自公布之日①起施行。

①2019年4月22日，本《标准》以《人力资源社会保障部办公厅民政部办公厅关于颁布孤残儿童护理员等3个国家职业技能标准的通知》（人社厅发〔2019〕58号）公布。

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孤残儿童护理员国家职业技能标准（2019年版）

1.职业概况

1.1职业名称

孤残儿童护理员

1.2职业编码

4-10-01-04

1.3职业定义

从事孤残儿童日常生活照料和护理，并协助专业人员对其进行康复、教育、保健服务工作的人员。

1.4职业技能等级

本职业共设五个等级，分别为：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件

室内，常温。

1.6职业能力特征

身体健康，动作协调，无传染性疾病，有良好的心理素质，有一定的语言表达能力、沟通能力、学习和观察能力，有一定的组织协调能力。

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1.7普通受教育程度

初中毕业（或相当文化程度）。

1.8职业技能鉴定要求

1.8.1申报条件

具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：

（1）累计从事本职业或相关职业①工作1年（含）以上。

（2）本职业或相关职业学徒期满。

具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：

（1）取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上。

（2）累计从事本职业或相关职业工作6年（含）以上。

（3）取得技工学校本专业②或相关专业③毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：

（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或