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部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附完整答案【精选题】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附完整答案【精选题】.docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.同学们一起玩游戏不带你玩,你会()。

A.找别的小朋友玩

B.再也不理他们了

C.去老师那儿告状

2.种下一粒种子,能够(??)。

A.收获期待

B.收获知识

C.收获友谊

D.以上都是

3.海绵城市的透水路面,可以(??)。

A.让雨水很快渗透到地下

B.把水收集到瓶子里

C.给小朋友踩水玩

4.下面可以制成纸的原料有(??)。

①芦苇???

②树木???

③废报纸??

④麦秸秆

A.①②③???B.②④???C.①②③④

5.我第一次学洗衣服,心情有点儿(??)。

A.忧伤

B.悲伤

C.紧张

6.下面哪件事情我们不可以去尝试?(??)

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

7.发现别人的优点时要()他们。

A.嘲讽

B.称赞

C.远离

8.如果有很多人一起玩游戏,我们要(??)。

A.排队轮流玩

B.遵守规则

C.团结协作

D.以上都是

9.柳絮是(??)的种子。

A.柳树

B.杨树

C.松树

10.对于旧书旧报纸我们可以(??)。

A.卖到废品收购站

B.扔进垃圾桶

C.用火烧掉

二.填空题(共10题,共24分)

1.不开心的事就像天上的(???),总是会有的。

2.(???)后才发现,其实没有那么难。

3.不开心的事总会有,我能(???)看待。

4.(???)的赞美总是让人很开心。

5.我们可以试试别的国家小朋友的玩法,但是要注意(?????)。

6.(?????)是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。

7.绿豆可以在(???)生长。

8.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来(?????)。

9.我(???),我快乐;我(???),我快乐;我(???),我快乐。

10.和大家一起玩时,我们最应该关注的是(?????)问题。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我上课时也想回答问题,但是不敢举手。(??)

2.小水壶可以反复使用。(??)

3.土豆喜欢长在水里。(??)

4.小明最喜欢玩手机上的小游戏,有时候玩的连饭都不肯吃。(??)

5.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩,这样就是最安全的。(??)

6.终于做完了作业,不用检查肯定都对。(??)

7.奶奶把洗衣服的水留下来冲厕所。(??)

8.创造一种游戏太累了,就不用创造了。(??)

9.我学不会跳绳,就不学了。?(??)

10.电脑游戏新鲜刺激真好玩。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏???下象棋?解九连环

益智有趣?增强体质?绿色健康?有挑战性

五.简答题(共5题,共28分)

1.你认为长跑可以利用什么小妙招?

2.我有珍惜水的好主意。(写出四条)

3.怎样找到学习的好办法呢?

4.我们应该怎样做,才能安全的玩耍呢?

5.写一段话,鼓励一下下面的小朋友

我有点胆小,不敢看着别人的眼睛说话。

六.综合题(共2题,共19分)

1.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物,那么下列哪些事物不能去尝试呢?可以尝试的在(?)里打“√”,不可以尝试的在(?)里打“×”。

(???)我想学翻跟头,在没有大人的保护下。

(???)我想回答问题,但是不敢举手。

(???)我想和同学去野外湖里游泳。

(???)我想把木头堆点燃了,模仿消防员灭火。

(???)我想去兴趣班学习怎么当主持人。

2.哪些下列物品和行为是环保的?请在后面圆圈里画上“★”。

用废旧纸张制作草稿本(??)用废旧材料制成的新玩具(??)

不锈钢水壶(??)??????一次性纸杯(??)

塑料方便袋(??)??????环保盆栽(??)?

鞭炮烟花(??)???????随手关灯(??)

自行车(??)????????布口袋(??)??

小树苗(??)????????轿车电(??)??

动车(??)?????????草地(??)

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.A

4.C

5.C

6.B

7.B

8.D

9.A

10.A

二.填空题

1.乌云

2.挑战

3.正确

4.真诚

5.安全

6.竹竿舞

7.水里

8.玩拼图

9.进步;分享;创造

10.安全

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.我听说,有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里,然后按照标志物的提示,一段

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