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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.不适合观察植物的地点是（??）。

A.墙角????B.花坛????C.池塘里

2.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

4.松树的叶子是（?）。

A.细长的?????B.爱心型?????C.圆形的

5.在观察校园里植物的活动中不会用到（?）。

A.????B.????C.?

6.下面各图中，（???）是柳树的叶。

A.?????????B.?????????C.

7.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

8.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？?（??）

A.一个小组一个小组地轮流测量

B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行

D.老师测量，学生观察

9.下面不是植物的是（??）。

A.沙子?????B.草?????C.瓜苗

10.叶长在（??）上。

A.根?????B.茎????C.叶

二.填空题(共10题，共64分)

1.我知道大自然的事物有（???）、（???）、（???）、（???）等……

2.植物可以（???）我们的环境。

3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

4.写出三种观察植物的方法（???）、（???）、（???）。

5.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

6.我们通过（???）来观察世界。

7.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

8.我们学校里的植物有（??）、（??）、（??）。（任意写三种植物）

9.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

10.植物可以提供动物生存所必需的（???）。

三.判断题(共10题，共24分)

1.我是有生命的！（??）

2.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

3.植物可以美化、绿化环境。（?）

4.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

5.植物是不会生病的。（??）

6.同一种植物的叶都是一模一样的。（??）

7.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（??）

8.植物对人类来说很重要。（??）

9.同一棵植物的叶子，有大有小，颜色也可能有些不同。（??）

10.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连：将大树一年四季的变化与季节用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)

1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.塑料花是植物吗？为什么？

5.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

七.综合题(共3题，共13分)

1.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。

（1）泽雨的纸蛙跳得远。（??）

（2）两个纸蛙跳得一样远。（??）

2.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

3.读图题。

（1）文具盒大约有（???）个小立方体长。

（2）数学教材大约有（???）个小立方体长。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

7.B

8.B

9.A

10.B

二.填空题

1.山；水；花；鸟

2.美化

3.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

4.近距