教科版科学一年级上册期末测试卷附答案（夺分金卷）.docxVIP

教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.想测量下图中水缸的一周的长，应选择（???）来测量。

?

A.曲别针????????B.纸带???????C.小棒????????D.小立方体

2.观察叶子时不会用到（??）。

A.??????B.????C.

3.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

4.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（??）。

A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确

5.（???）不是证明植物是“活的”的证据。

A.??????B.??????C.

6.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

7.关于跳远比赛，下列说法正确的是（??）。

?

A.起点和终点都相同???????B.起点应相同，终点可以不同???????C.只有起点，没有终点

8.不是同一类树叶的为（??）。

A.?????????B.?????????C.

9.测量人的身高时，下列选项中选择（??）来测量比较方便。

A.测距车?????????B.卷尺?????????C.曲别针

10.用不同的物体测量，结果可以比较吗？（??）

A.可以?????????B.不可以

二.填空题(共10题，共60分)

1.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

2.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

3.我们生活中常见的尺子的名称。

4.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

5.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

6.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

7.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

8.你认识的植物有：（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

9.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

10.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（??）

2.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

3.尺子是测量时间的工具。（??）

4.多测量几次，结果更准确。（??）

5.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

6.叶是植物的一部分。（??）

7.软尺可以用来测量腰围。（??）

8.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

9.纸带上的小格可以不相同。（?）

10.植物能释放氧气，净化环境。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共25分)

1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

七.综合题(共3题，共22分)

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。

（1）他们测出的结果（???），因为他们的长度单位（???）。（填“相同”或“不同”）

（2）要测量一本书的长度，应用图（???）中的方法。

（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（???）中的方法。

3.下面是小刚同学在收集树叶时的一些做法。

①不去摘树上的叶子，捡掉到地上的叶子。

②收集叶子之后，把手洗干净。

③观察结束之后，把叶子随手扔掉。

（1）图（?）的做法是正确的，图（?）的做法是错误的。（填序号）

（2）在收集植物的叶子时，你认为应该（?）。

A.自己去树林里收集?????B.在家人的陪同下去收集

参考答案