九年级数学上册第一章特殊的平行四边形第8课时正方形的性质与判定.pptxVIP

课堂精讲第8课时正方形性质与判定（2）课后作业第一章特殊平行四边形课前小测1/27

课前小测关键视点1.正方形判定方法除了定义外还有(1)对角线相等菱形是正方形；(2)对角线________矩形是正方形；(3)有一个角是_________菱形是正方形.知识小测2.在四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=90°，假如再添加一个条件即可推出该四边形是正方形，那么这个条件能够是（）A.AB=CD B.∠D=90° C.AD=BC D.AB=AD垂直直角D2/27

课前小测3.四边形ABCD对角线AC，BD相交于点O，能判定它为正方形条件是（）A.AO=CD B.AO=CO=BO=DOC.AO=CO，BO=DO，AC⊥BD D.AO=BO=CO=DO，AC⊥BD4.如图，菱形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，不添加任何辅助线，请添加一个条件____________，使四边形ABCD是正方形（填一个即可）.B∠BAD=90°3/27

课前小测5.如图，已知Rt△ABC中，先把△ABC绕点B顺时针旋转至△DBE后，再把△ABC沿射线平移至△FEG，DE，FG相交于点H.连接CG，求证：四边形CBEG是正方形.4/27

课堂精讲知识点1正方形判定【例1】如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，AB=AC，BE=CE=AD.（1）求证：四边形ECDA是矩形；（2）当△ABC是什么类型三角形时，四边形ECDA是正方形？请说明理由【分析】（1）首先得出四边形AECD是平行四边形，进而得出∠AEC=90°，则四边形AECD是矩形；（2）利用等腰直角三角形性质，结合正方形判定方法得出即可.【解答】（1）证实：∵在四边形AECD中，AD∥EC且AD=EC，∴四边形AECD是平行四边形，5/27

课堂精讲∵AB=AC，BE=CE，∴AE⊥BC，∠AEC=90°，∴四边形AECD是矩形；（2）解：当△ABC是等腰直角三角形时，四边形ECDA是正方形.∵△ABC等腰直角三角形时，∠AEC=90°，又∵BE=CE∴AE==CE，又∵四边形AECD是矩形，∴四边形ECDA是正方形.6/27

课堂精讲类比精炼1.如图，四边形ABCD为矩形，E是BC延长线上一点，AE交CD于点G，F是AE上一点，而且AC=CF=EF，∠AEB=15°.（1）求∠ACF度数；（2）证实：矩形ABCD为正方形.7/27

课堂精讲【分析】（1）利用矩形性质可得∠DAG=∠AEB=15°，利用外角性质和等腰三角形性质可得∠AFC与∠CAF度数，可得∠ACF；（2）由∠DAG=15°，∠FAC=30°，易得∠DAC=45°，可得∠ACD=∠DAC=45°，由等腰三角形判定可得AD=CD，由正方形判定定理证得结论【解答】解：（1）∵四边形ABCD为矩形，∴AD∥BC，∠D=90°，∴∠DAG=∠AEB=15°，∵CF=EF，∴∠FCE=∠AEB=15°，∴∠AFC=∠FCE+∠AEB=30°，∵AC=CF，8/27

课堂精讲∴∠FAC=∠AFC=30°，∴∠ACF=18O°﹣∠FAC﹣∠AFC=120°；（2）由（1）知∠DAG=15°，∠FAC=30°，∴∠DAC=∠DAG+∠FAC=45°，∵∠D=90°，∴∠ACD=∠DAC=45°，∴AD=CD，∴矩形ABCD为正方形.知识点2：中点四边形例2（茂名一模）顺次连接四边形ABCD各边中点，得到四边形EFGH，要使四边形EFGH是菱形，应添加条件是（）A.AD∥BC B.AC=BD C.AC⊥BD D.AD=ABB9/27

课堂精讲【分析】菱形判别方法是说明一个四边形为菱形理论依据，惯用三种方法：①定义；②四边相等；③对角线相互垂直平分.【解答】解：添加AC=BD.如图，AC=BD，E、F、G、H分别是线段AB、BC、CD、AD中点，则EH、FG分别是△ABD、△BCD中位线，EF、HG分别是△ABC、△ACD中位线，∴EH=FG=BD，EF=HG=AC，∴当AC=BD时，EH=FG=FG=EF成立，则四边形EFGH是菱形. 故选：B.10/27

课堂精讲类比精炼2.顺次连接菱形四条边中点四边形是____形.【分析】处理本题关键是利用三角形中位线定理得到新四边形对边和邻边之间位置关系.【解答】解：新四边形两组对边分别平行于菱形两条对角线，菱形两条对角线是相互垂直，那么新四边形两组对边分别平行，邻边垂直，那么新四边形为矩形.矩11/27

课后作业3.两条对角线相等且相互垂直平分四边形是（）A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形4.在四