湖北省应城市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题及参考答案.docxVIP

湖北省应城市职业能力倾向测验事业单位考试(中小学教师类D类)试题

第一部分单选题(150题)

1、求异法亦称“差异法”，即如果被研究现象在第一场合出现，在第二场合不出现；并且在两个场合中仅有一个情况不同，这一情况在第一场合出现而在第二场合不出现。那么，这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因（或结果）。

A.老师在讲解二力平衡时，一组两个力满足同物、同线、等大、反向。另一组两个力满足同物、等大、反向，结果物体受力不平衡，得出没有同线是物体受力不平衡的原因的结论

B.在一个密封的有空气的玻璃罩内，放一只老鼠，老鼠神态自若；然后抽净罩内空气，老鼠马上窒息，随即死亡。于是得出结论：没有空气是老鼠死亡的原因

C.两组学生做如下两组实验：一组实验是氯酸钾加热熔化后，虽有氧气产生，但速度很慢；另一组实验是将等量氯酸钾加热后，迅速撒入少量二氧化锰，立即有大量氧气放出。由以上两个实验，得出二氧化锰是氧气快速放出的原因的结论

D.日本曾因海底8.6级地震引起海啸，海啸最大波高15-20米，夏威夷也曾因海底的7.3级地震引起海啸和火山喷发，得出结论：海啸的出现往往会伴随地震，地震是海啸产生的原因

【答案】：D

2、为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）

A.在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标

B.老师具有区分好学生和差学生的能力

C.在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生

D.在老师眼里，好学生就是学习成绩好

【答案】：D

3、下列说法中，正确的是（）。

A.中国古代的五行学说认为，五行之间，相生相克，五行相克次序是：金克土，土克水，水克火，火克木，木克金

B.佛家的六根是指鱼、身、香、味、触、法

C.唐玄宗时期，中国社会出现了繁荣景象，被史学家称为“贞观之治”

D.《易经》中的八卦是指乾卦、坤卦、离卦、坎卦、兑卦、震卦、艮卦、巽卦

【答案】：D

4、下列行政机关中无权制定地方政府规章的是（）

A.福建省政府

B.厦门市政府

C.泉州市政府

D.福州市政府

【答案】：C

5、下列名言与作者的对应关系不正确的一项是（）。

A.“朝闻道，夕死可矣。”——孔子

B.“生于忧患，死于安乐。”___孟子

C.“天行有常，不以尧存，不以桀亡。”——荀子

D.“兼相爱，交相利。”一老子

【答案】：D

6、2020年1—4月，全国邮政行业业务收入（不包括邮政储蓄银行直接营业收入）累计完成3970.5亿元，同比增长28.5%；业务总量累计完成4098.4亿元，同比增长43%。

A.仅国际/港澳台地区快递

B.异地快递、国际/港澳台地区快递

C.仅异地快递

D.同城快递、异地快递

【答案】：C

7、某市气象局观测发现，今年第一、二季度本市降水量分别比去年同期增加了11%和9%，而两个季度降水量的绝对增量刚好相同。那么今年上半年该市降水量同比增长多少？（）

A.9.5%

B.10%

C.9.9%

D.10.5%

【答案】：C

8、中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理，要求企业进一步完善其质量安全自控体系，确保出口日本产品质量安全；同时将继续加强与日方（），（）其尽快解除对其余三十七家企业产品的检查命令，保证输日食品贸易的进展顺利。

A.协商，要求

B.商量，催促

C.磋商，敦促

D.洽谈，恳请

【答案】：C

9、0，8，24，48，80，（）

A.120

B.116

C.108

D.100

【答案】：A

10、生活中，我们常常会接触到各种不同用途的物品。有些物品既有正式的化学名称，也有相对应的别名。下列物品的化学名称及其别名对应不正确是（）。

A.高锰酸钾：PP粉

B.固态二氧化碳：干冰

C.碳酸氢钠：苏打

D.过氧化氢溶液：双氧水

【答案】：C

11、具体行政行为的效力不包括（）

A.执行力

B.拘束

C.确定

D.公信力

【答案】：D

12、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力，某综合网站随机调査了3000名该网站的用户，主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道（下简称首选频道）。

A.该网站科技频道对31岁以上用户的吸引力远大于该频道对20岁及以下用户的吸引力

B.20岁及以下用户已经成为该网站继21~30岁用户之后的第二大用户群

C.在该网站所有频道中，41~50岁用户数量均大于51岁及以上用户数量

D.与其他频道相比，该网站的文化频道对21~30岁用户的吸引