小班美术金鱼教案.docx

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小班美术金鱼教案

教案一：小金鱼找尾巴

【活动目标】

1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。

2、体验助人为乐的愉悦心情。

【活动准备】

1、经验准备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。

2、材料准备：枫叶（经过晾晒和压平）、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。

3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼”图片。

【活动重点】

1、能尝试选择用自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。

2、能把“尾巴”添在适当的位置。

【活动过程】

一、教师引导幼儿欣赏自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的兴趣。

1、师：“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，忽然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了：‘我们没有尾巴就不能游泳，怎么办？小朋友们，快来帮忙想想办法吧！’”

2、师：“用什么办法呢？……”（幼儿自由讨论）

3、师生共同小结：“可以用树叶印出来，可以用棉签画出来，可以用纸片贴出来。”

二、幼儿操作，教师指导、帮助。

1、师：“每位小朋友桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找自己的尾巴，请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧！”

2、师：“我们先将树叶的反面涂上颜色，要涂满并涂均匀。盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。”

3、教师帮助个别有困难的幼儿操作。

4、师：“小朋友们想想还有什么办法能帮小鱼添上尾巴？试试用你喜欢的方法来帮助小金鱼吧。”（教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。）

三、欣赏与评价。

1、师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很高兴，你们帮助小金鱼高兴吗？”（教师引导幼儿欣赏自己的作品，体验帮助他人的快乐。）

2、师：“那位小朋友来说说，你帮助了哪几条小金鱼，是怎样帮助它的？”

3、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动。

教案二：我的小金鱼

1、让幼儿学习用园、椭圆、三角、曲线等表现金鱼的外形特征；

2、尝试在观察的基础上概括金鱼的各部分形状，并能表达出来；

3、在颜料画活动中充分体验参加美术活动的快乐。

活动准备

1、每组一盆小金鱼，供幼儿观察

2、红、黄、橙、绿色颜料，棉签、抹布若干

3、幼儿用书：《可爱的小金鱼》

活动过程

1、出示金鱼，引起幼儿兴趣

教师：小金鱼在我们班做客已经好几天了，今天请小朋友来为小金鱼画像，好吗？

2、引导幼儿观察金鱼

教师：小金鱼是什么样子的？

幼儿自由回答后，教师请幼儿用动作做一做金鱼游泳的样子

引导幼儿用几何图形概括金鱼身体各部分。

教师：小金鱼的头、身体、尾巴分别向什么形状？

幼儿回答后，教师出示棉签和颜料并交待活动要求

教师：选择你喜欢的颜色为小金鱼画像，看看那一条小金鱼在水里游的姿势最漂亮！

3、幼儿操作，教师指导

鼓励幼儿在幼儿用书上大胆绘画，表现金鱼的主要特征。

教师：多情、多蓝的水啊！小金鱼一定喜欢，快快让她游进来吧！

提醒幼儿保持身上、桌上干净。

4、作品评价，幼儿互相欣赏自己的画

教师：你最喜欢哪一条小金鱼，它是什么样子的？请你来学一学它有水的动作

活动延伸：可以尝试让幼儿利用废旧纸团进行颜料印章画，增加对颜色的敏感。

区角活动：在美工需提供各种形态的花盆和颜料，让幼儿自由操作。

领域渗透：结合音乐活动，全体幼儿随着歌曲《小金鱼》，边唱边做动作。

活动结束：小朋友一起吃点心。

教案三：小金鱼

活动目标：

1、了解小金鱼的外形特征。

2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。

活动重难点：

活动重点：了解小金鱼的外形特征。

活动难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。

活动准备：

范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图

活动过程：

一、导入活动

出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？

师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）

师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）

二、出示教师范画，幼儿观察

师：下面请你们看老师画的是什么？

师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）

师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）

师小结：