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贵州省福泉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题新版.docxVIP

贵州省福泉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题新版.docx

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贵州省福泉市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、我国新闻宣传战线近年来开展了“走基层、转作风、改文风”活动,在活动中涌现出了一大批生动鲜活、感人至深的精品佳作,一系列关系群众切身利益的突出问题得到了切实解决。这一活动的丰硕成果生动地体现了()。

A.人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者

B.要坚持实践第一观点,学会“从群众中来,到群众中去”的工作方法

C.要坚持走中国特色的社会主义道路

D.一切从实际出发是唯物主义的根本要求

【答案】:B

2、反映一个国家经济发展水平的最主要指标是()

A.人均国民收入

B.工农业生产总值

C.国民生产总值

D.国内生产总值

【答案】:C

3、在旅游者途经和逗留的地方构成接待群体的居民,有权得到旅游者对他们的习俗、宗教和文化的理解和尊重,因为这些都属于人类的共同遗产。他们有权自由地使用自己的旅游资源,同时通过(他们)的态度和行为,使他们的自然和文化环境得到尊重。为了对这样的理解和尊重提供便利,旅游者应该尊重接待群体的习俗、传统的和宗教的做法、当地的禁忌、名胜和圣地,在旅游者途经和停留的地方构成接待群体的居民,应使旅游者受到好客、礼貌和尊重的接待,这是为和谐的人际和社会关系的发展所必不可少的。这段文字中,括号中的“他们”指代的是()。

A.旅游地居民

B.旅游者

C.旅游资源

D.人类遗产

【答案】:A

4、中国古典戏剧作品塑造了王昭君、李香君、杜丽娘和崔莺莺等经典女性形象,下列作品与上述人物对应关系正确的是()。

A.《西厢记》一《汉宫秋》一《桃花扇》一《牡丹亭》

B.《西厢记》一《桃花扇》一《汉宫秋》一《牡丹亭》

C.《汉宫秋》一《桃花扇》一《牡丹亭》一《西厢记》

D.《汉宫秋》一《牡丹亭》一《桃花扇》一《西厢记》

【答案】:C

5、对于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等,属于村农民集体所有的,代表集体行使所有权的是()。

A.村民小组

B.村民委员会或乡镇集体经济组织

C.村集体经济组织或村民委员会

D.村内各该集体经济组织或村民小组

【答案】:C

6、下更历史人物与其擅长领域对应错误的是()。

A.军事∶白起、李靖

B.经济∶桑弘羊、郦道元

C.天文∶张衡、郭守敬

D.艺术∶吴道子、顾恺之

【答案】:B

7、行政诉讼法规定,因限制人身自由的强制措施引起的行政诉讼,由原告或被告所在地人民法院管辖。这里的原告所在地不包括()。

A.临时居住地

B.经常居住地

C.被限制人身自由所在地

D.户籍所在地

【答案】:A

8、Shejoinedafootballteamlastfallandwasrecentlymadecaptain.---Never()sheapos;deverhavethatmuchenergy.

A.Ihadthought

B.Iwouldhavethought

C.couldIhavethought

D.willIhavethought

【答案】:C

9、人在运动时要流汗的原因是:()

A.防止身体过度疲劳

B.使体温保持正常

C.维持皮肤清洁

D.排泄多余的水分

【答案】:B

10、多媒体信息在计算机中的存储形式是()

A.二进制数字信息

B.十进制数字信息

C.文本信息

D.模拟信号

【答案】:A

11、某校四年级原有两个班,现在要重新编为三个班,将原一班的1/3与原二班的1/4组成新一班,将原一班的1/4与原二班的1/3组成新二班,余下30人组成新三班。如果新一班的人数比新二班的人数多10%,那么,原来一班有多少人?()

A.39

B.48

C.69

D.72

【答案】:B

12、蚊子可传播多种疾病,如疟疾、丝虫病、乙型脑炎等。有人担心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位时会将存在蚊子体内的HIV在人际间传播。但研究人员指出这样的担心大可不必。如果以下各项为真,最能支持研究人员观点的是()。

A.HIV感染的人血流中并不总是拥有高水平的HIV病毒

B.蚊子通过食管吸入血液,这种血液的吸入总是单向的

C.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一个人

D.孩子容易被蚊子叮咬,但他们身上极少发生HIV感染

【答案】:B

13、北宋初期是我国书院教育的高潮期,出现了著名的()书院、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院,合称为“宋初四大书院”。

A.丽泽

B.岳麓

C.石鼓

D.茅山

【答案】:B

14、创作一道成功的(甚至伟大的)作品不必采用很强的旋律,但是动听的、容易哼唱的旋律,总会给予

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