河南省偃师市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集汇编.docxVIP

河南省偃师市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、A容器中有含盐13%的盐水300克，B容器中有含盐7%的盐水700克，分别从容器中取出等量的盐水，把从A中取出的倒入B，把从B中取出的倒入A，现在A、B两容器中盐水浓度相同，问从A容器中取出多少克盐水？（）

A.从A中取出180克

B.从A中取出190克

C.从A中取出200克

D.从A中取出210克

【答案】：D

2、某调查公司对甲、乙、丙三部电影的收看情况向125人进行调查，有89人看过甲片，有47人看过乙片，有63人看过丙片，其中有24人三部电影全看过，20人一部也没有看过，则只看过其中两部电影的人数是（）。

A.69人

B.65人

C.57人

D.46人

【答案】：D

3、甲、乙两个工程队共同完成A和B两个项目。巳知甲队单独完成A项目需13天，单独完成B项目需7天；乙队单独完成A项目需11天，单独完成B项目需9天。如果两队合作用最短的时间完成两个项目，则最后一天两队需要共同工作多长时间就可以完成任务？（）

A.1/12天

B.1/9天

C.1/7天

D.1/6天

【答案】：D

4、所有的恐龙都是腿部直立地“站在”地面上的，这不同于冷血爬行动物四肢趴伏在地面上；恐龙的骨组织构造与温血哺乳动物的骨组织构造相似；恐龙的肺部结构和温血动物非常相近；在现代的生态系统中（例如非洲草原），温血的捕食者（例如狮子）与被捕食者（例如羚羊）之间的比值是一个常数，对北美洲恐龙动物群的统计显示其中捕食者和被捕食者之间的比例与这个常数近似。这些都说明恐龙不是呆头呆脑、行动迟缓的冷血动物，而是新陈代谢率高、动作敏捷的温血动物。

A.有些海龟组织构造与哺乳动物类似，却是冷血动物

B.鲸类等海生哺乳动物并不是直立的，却是温血动物

C.关于北美洲恐龙动物群捕食者和被捕食者比例的统计有随意性

D.冷血动物和温血动物生理结构上的主要差别在于心脏结构而非肺部结构

【答案】：B

5、下列表述中，不符合《中华人民共和国监察法》的一项是（）

A.中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作

B.地方各级监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同，连选连任不得超过两届

C.国家监察委员会由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作

D.监察委员会履行监督、调查、处置等职责

【答案】：B

6、在400米的环形跑道上每隔16米插一面彩旗。现在要增加一些彩旗，并且保持每两面相邻彩旗的距离相等，起点的一面彩旗不动，重新插完后发现共有5面彩旗没有移动，则现在彩旗间的间隔最大可达到（）米。

A.15

B.12

C.10

D.5

【答案】：C

7、大兴安岭的香菇远销日韩等地，香菇上市时刘经理到当地按市场价格10元/千克收购了2000千克香菇存入冷库。预测香菇的市场价每天每千克将上涨0.5元，而冷库存放香菇每天需要支出各种费用合计340元，且香菇在冷库中最多保存110天，同时平均每天有6千克的香菇腐烂不能出售。若刘经理要获得22500元利润，则应将这批香菇存放（）天后出售。

A.50

B.75

C.100

D.150

【答案】：A

8、下列有关民事行为的成立和生效的说法中，不正确的是：（）

A.民事行为于成立时生效

B.民事行为的成立和生效是两个不同的概念

C.民事行为的生效以其成立为前提

D.民事行为成立后不一定能生效

【答案】：A

9、思想一旦离开利益，就会使自己出丑。思想解放更大的阻力，显然来自既得利益。无可否认，过去三十年的改革进程，是一个利益结构越来越不均匀的过程。强势群体拿走了过多的利益，有一些是合理回报，有一些却未必合理，而不过是利用制度缺陷、借助自己的特殊地位获致，还有一些甚至是罪恶得利。新一轮的改革开放同时也是利益格局大调整，这势必大大压缩既得利益的空间。某些改革先行者，后来成了既得利益者，进而成了思想解放的阻力。为什么思想解放容易口号化、标签化，难于落实，难于把自己摆进去的根本原因就在这里。人都是趋利避害的。某些既得利益者对思想解放的抵触，应属人之常情。但一个国家的未来，一个民族的命运，不应为个别人的既得利益所累。何况，凡是不公平的都无法长久，本来就是历史的铁律。所以普遍自由和普遍平等，越来越成为人类共有的梦想；分享的意识、人均的意识，越来越成为社会舆论的最大公约数。对公平正义的追求如钱塘之潮沛然东来，其势不能御。人不可与潮流为敌。对既得利益的固守，或能持续一时，却不可能持续一世。不该属于自己的终究会守不住，区别只在于是体面的主动让渡，还是不体面地被动失去。这就需要既得利益者有精神内省，有良知。人是要有一点信仰的，得有责任感、使命感，且不