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山东省高密市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

山东省高密市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docx

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山东省高密市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、科学发展观指导下的宏观调控,在某种程度上将更加依赖市场。这主要是因为()。

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】:C

2、在一次选拔赛中,有评委给所有参赛者都投了通过票,由此可以必然推出的是()。

A.所有的参赛者都至少得了一张通过票

B.所有的参赛者都通过了

C.有评委没有投参赛者通过票

D.对所有的参赛者投通过票不只一位评委

【答案】:A

3、在生活实践中,人们会自觉不自觉地思考世界、思考周围的人和事,在思考中会触及各种具有哲学性质的问题,下列属于哲学层面的思考是()

A.劳动力是商品吗

B.陶瓷是硅酸盐材料吗

C.存在就是被感知吗

D.水为什么往低处流

【答案】:C

4、已知甲的12%为13,乙的13%为14,丙的14%为15,丁的15%为16,则甲、乙、丙、丁四个数中最大的数是()。

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

【答案】:A

5、中国的FAST(500米口径球面射电望远镜)主体的落成,为何引起海内外的热烈关注?原因在于其三大高能绝技。一是看得远。作为目前口径最大的射电望远镜,FAST在理论上可以接收到137亿光年以外的电磁信号。二是很灵活。FAST的索网结构可以随着天体的移动变化,带动索网上的4450个反射单元,在射电电源方向形成300米口径瞬时抛物面,极大提升观测效率。三是高精度。FAST射电望远镜500米的结构,处处都是毫米级的精度要求;用来编织索网的7000多根手臂般粗细的钢缆,每一根的加工精度都被控制在一毫米以内;最终的500米口径的天线精度是3个毫米,每一块小面板的制造精度是1.5个毫米。这一切意味着我们将能倾听来自宇宙更深处的声音,观测宇宙更隐蔽的奥秘。

A.海内外热烈关注中国的FAST

B.走近中国FAST走进宇宙深处

C.中国的FAST有三大过人之处

D.一起倾听来自宇宙深处的声音

【答案】:B

6、下列句子中,没有歧义的是()

A.“有偿新闻”应当受到批评,这是极其错误的

B.民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度,是国家软实力的重要体现

C.李教授接到遗传学会秘书组来信,信上说:“只要你单位同意,报销食宿费和路费,安排住处,领取大会出席证的问题可由我们解决”

D.村支部书记看见新来的下派干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来

【答案】:B

7、一个直角三角形三条边的长度是3,4,5,如果分别以各边为轴旋转一周,得到三个立方体,则三个立方中最大的体积和最小的体积的比为()。

A.3:2

B.2:1

C.5:3

D.5:4

【答案】:C

8、生态整体主义的核心思想是:把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值,把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度,作为评判人类生活方式、科技进步、经济增长和社会发展的终极标准。生态整体观古已有之,古希腊的“万物之一”“存在的东西整个连续不断”等可谓生态整体主义的最早发端。作为一种系统理论,生态整体主义形成于20世纪,主要代表人物是利奥波德和罗尔斯顿。利奥波德提出了“和谐、稳定和美丽”三原则:罗尔斯顿对生态整体主义进行了系统论证,并补充了“完整”和“动态平衡”两个原则,深层生态学代表人物奈斯叉补充了“生态的可持续性原则”。国内外有一些学者把生态整体主义称为“生态中心主义”。这并不准确,甚至可以说是用传统的人类中心主义的思维方式来误解生态整体观。生态整体主义的基本前提就是非中心化,它的核心特征是对整体及其整体内部联系的强调,绝不把整体内部的某一部分看作整体的中心。中心都没有,又何来中心主义?生态整体超越了以人类利益为根本尺度的人类中心主义,超越了以人类个体的尊严、权利、自由和发展为核心思想的人本主义和自由主义,颠覆了长期以来被人类普遍认同的一些基本的价值观;它要求人们不再仅仅从人的角度认识世界,不再仅仅关注和谋求人类自身的利益,要求人们了生态整体的利益而不只是人类自身的利益自觉主动地限制超越生态系统承载能力的物质欲求、经济增长和生活消费。从生态危机和生态整体观的角度来看,人类几千年来所犯的最致命的错误,就是以自己为中心、以自己的利益为尺度,没有清楚而深刻地认识到与人类的长久存在密切相关的生态系统的整体利益和整体价值。这个错误导致了无数可怕的、难以挽救的灾难。今后,如果人类还要继续以自己的意愿为【】判断标准,则必将犯更多、更可怕的错误,直至自己走向灭亡。生态整体主义倡导人类跳出数千年来的旧思路,努力去认识生态系统,进而将认识到的生态系统的整体利益作为衡量人类的一切观念、行为、生活方式和发展模式的

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