2025版新教材高考物理一轮复习第五章机械能守恒定律实验七验证机械能守恒定律学生用书.docxVIP

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试验七验证机械能守恒定律

【必备学问·自主排查】

原理装置图

操作要领

1.安装：打点计时器竖直安装；纸带沿竖直方向拉直．

2．重物：选密度大、质量大的金属块，且靠近计时器处释放．

3．打纸带：让重物自由下落，纸带上打下一系列小点．

4．选纸带：点迹清楚，且所选用的点在同一条直线上．

5．速度：应用vn＝hn+1?hn?12T，不能用vn＝2gh

1.数据处理

(1)方案一：利用起始点和第n点计算：验证ghn＝12

(2)方案二：任取较远两点A、B：验证ghAB＝12

(3)方案三：图像法，描绘出12v2-h

2．结论

在试验误差允许的范围内，自由落体运动过程机械能守恒．

(1)打点计时器要竖直：安装打点计时器时要竖直架稳，使其两限位孔在同一竖直平面内以削减摩擦阻力．

(2)重物密度要大：重物应选用质量大、体积小的物体．

(3)一先一后：应先接通电源，让打点计时器正常工作，后松开纸带让重物下落．

(4)测长度，算速度：某时刻的瞬时速度的计算应用vn＝hn+1?hn?12T，不能用vn＝2gh

(5)减小测量误差：一是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值．

(6)误差来源：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk＝12mvn2必定稍小于重力势能的削减量mgh

【关键实力·分层突破】

考点一教材原型试验

例1[2024·浙江6月，17]在“验证机械能守恒定律”试验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止起先下落，打出一条清楚的纸带，其中的一部分如图2所示．O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点．

(1)为了减小试验误差，对体积和形态相同的重物，试验时选择密度大的理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(2)已知沟通电频率为50Hz，重物质量为200g，当地重力加速度g＝9.80m/s2，则从O点到C点，重物的重力势能改变量的肯定值|ΔEp|＝________J、C点的动能EkC＝________J(计算结果均保留3位有效数字)．比较EkC与|ΔEp|的大小，出现这一结果的缘由可能是________．

A．工作电压偏高

B．存在空气阻力和摩擦力

C．接通电源前释放了纸带

【跟进训练】

1.“验证机械能守恒定律”的试验装置如图甲所示．

(1)甲同学依据正确的试验步骤操作后，选出一条纸带如图乙所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点．从纸带上A点起先每隔一个点取一个计数点，取得两个计数点B和C.该同学用刻度尺测得OA＝9.62cm，OB＝15.89cm，OC＝23.64cm.已知打点计时器每0.02s打一个点，重物的质量为m＝1.00kg，取g＝9.80m/s2.在OB段运动过程中，重物重力势能的削减量ΔEp＝________J，重物动能的增加量ΔEk＝________J．(结果保留3位有效数字)

(2)乙同学利用该试验装置测定当地的重力加速度．打点计时器打出一条纸带后，他利用纸带测出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以12v2为纵轴画出了如图丙所示的图线．图线明显偏离原点，若测量和计算都没有问题，其缘由可能是____________________________________________．测出图线的斜率为k，假如阻力不行忽视，则当地的重力加速度g________(填“大于”“等于”或“小于”)k

考点二拓展创新型试验

例2[2024·河北卷，12]某同学利用图1中的试验装置探究机械能改变量与力做功的关系．所用器材有：一端带滑轮的长木板、轻细绳、50g的钩码若干、光电门2个、数字计时器、带遮光条的滑块(质量为200g，其上可放钩码)、刻度尺．当地重力加速度为9.80m/s2.试验操作步骤如下：

①安装器材，调整两个光电门距离为50.00cm，轻细绳下端悬挂4个钩码，如图1所示；

②接通电源，释放滑块，分别记录遮光条通过两个光电门的时间，并计算出滑块通过两个光电门的速度；

③保持绳下端悬挂4个钩码不变，在滑块上依次增加一个钩码，记录滑块上所载钩码的质量，重复上述步骤；

④完成5次测量后，计算出每次试验中滑块及所载钩码的总质量M、系统(包含滑块、滑块所载钩码和轻细绳悬挂钩码)总动能的增加量ΔEk及系统总机械能的削减量ΔE，结果如下表所示．

M/kg

0.200