《谁是最可爱的人》教学设计--部编版语文七年级下册.docxVIP

《谁是最可爱的人》教学设计部编版语文七年级下册

一、主题/概述

《谁是最可爱的人》是部编版语文七年级下册的一篇课文，作者为魏巍。这篇课文以朝鲜战场为背景，通过讲述志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。文章以真挚的情感、生动的笔触，塑造了一群最可爱的人的形象，旨在教育学生树立正确的价值观，培养爱国主义精神。

二、主要内容

1.小

志愿军战士的英勇事迹

志愿军战士的崇高品质

志愿军战士的奉献精神

志愿军战士与朝鲜人民的深情厚谊

2.编号或项目符号：

1.志愿军战士在朝鲜战场上的英勇表现，如：抗美援朝战争中的战斗、牺牲、救援等。

2.志愿军战士的崇高品质，如：勇敢、坚强、无私、忠诚等。

3.志愿军战士的奉献精神，如：舍己为人、无私奉献、英勇斗争等。

4.志愿军战士与朝鲜人民的深情厚谊，如：相互支持、共同抵抗侵略者等。

3.详细解释：

志愿军战士的英勇事迹：在抗美援朝战争中，志愿军战士面对强大的敌人，勇敢地投身战斗，不畏牺牲，为保卫国家、保卫和平付出了巨大的努力。例如，在长津湖战役中，志愿军战士在零下三十多度的严寒中，坚守阵地，与敌人展开了殊死搏斗，最终取得了胜利。

志愿军战士的崇高品质：志愿军战士在战斗中表现出的勇敢、坚强、无私、忠诚等品质，是中华民族的传统美德。例如，在战斗中，战士们舍己为人，为了战友和国家的利益，不惜牺牲自己的生命。

志愿军战士的奉献精神：志愿军战士在抗美援朝战争中，为了国家的利益，舍小家为大家，无私奉献。例如，战士们在战斗中，不顾个人安危，冲锋在前，为国家和人民赢得了和平。

志愿军战士与朝鲜人民的深情厚谊：志愿军战士在朝鲜战场上，与朝鲜人民结下了深厚的友谊。他们相互支持、共同抵抗侵略者，展现了国际主义精神。

三、摘要或结论

《谁是最可爱的人》这篇课文通过讲述志愿军战士的英勇事迹，展现了他们的崇高品质和无私奉献精神。文章旨在教育学生树立正确的价值观，培养爱国主义精神。志愿军战士的英勇事迹和崇高品质，是中华民族的宝贵财富，值得我们永远铭记和学习。

四、问题与反思

①如何在教学中引导学生深入理解志愿军战士的英勇事迹和崇高品质？

②如何将课文内容与学生的实际生活相结合，提高学生的爱国主义情感？

③如何在教学中培养学生的批判性思维，引导学生对课文内容进行深入思考？

1.魏巍：《谁是最可爱的人》，人民教育出版社，2019年版。

2.《抗美援朝战争史》，军事科学出版社，2015年版。

3.《志愿军战歌》，中国工人出版社，2018年版。