五年级上册英语教案Module 5 Unit 1 there are only nineteen c.docVIP

五年级上册英语教案Module5Unit1thereareonlynineteencrayons外研社

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Ｍoｄuｌe５thｅreareonlynineteencｒaｙｏns教案

教学目标：

知识:１、学生能听说认读单词及词组:thｉｒteen,fourteen,fiｆtｅeｎ，siｘteｅn,seventｅen,ｅighteen，ninｅｔeen,giveoｕｔ，alｌrighｔ

2、学生能听懂认读句子：Ｔherｅａｒeonｌynｉnetｅencrａyons，ｂutthｅreaｒetwｅｎtychｉldｒｅninthecｌass、

技能:能运用句型“therｅｂe”描述物品得数量

情感：培养学生认真观察生活，并能在实际生活中积极用英语进行交流

教学重难点:

1、听说读13－19量词，并能听说读写四会词:crａyoｎ,begin，fｌoｏr,，并能运用句型“ｔhereａrｅ”描述物品得数量

2、注意ｆｉfteｅｎ，thｉrteen得发音，以及使用句型Thereis／are…Butｔｈeｒeis/are…数量够不够如何用英语描述

教学准备：PPT、点读笔、单词卡片

教学方法：游戏法,直观法

教学过程：

Stｅp1热身导入

Gｒeeting

T:Clａssbｅgins!

S:Goｏdmorning,Mｓ、Lianｇ！

T:Goｏｄmｏrｎｉｎｇboysanｄgiｒls!Ｓｉｔdownpｌeａse、

Ｔ：Lｅt’ｓsｉｎgasong--－tenｌitｔleIndｉans

S：StudentsｉngstenlｉｔtleＩndｉans

Ｔ:Good、Now,lｉsteｎａｎｄcarefuｌlｙ、

Doyourｅmｅmｂerwhat’ｓthiｓ?(Showｔheｎumbersｐicture)

S:ａnsｗer…、

T:Ｇoodjob、（Conｔinueprｅseｎtｔhenｕmberｓ)

S:anｓwｅｒ…

Sｔｅp2呈现与操练

T：howmanｙａpplesinthepicture？(展示图片）lｅt’scount：one，two…fｉftｅen,sixteen,ｓeventeen,ｅigｈteen,ninｅｔｅen(带读单词ｔhirｔeen，fourteen,ｆifteen,siｘｔeｅn,seventeen，eｉghteｅｎ，ninｅtｅen）

S:stｕｄenｔcounttｈeappｌe（ＳａndTｌeｔ’sｃountｔogｅther)

Ｔ：Howmanｙａppleｓ?

Ｓ：ninｅteeｎ

T:Verｙｇood、Rｅadａfterme,nineｔeen十九（使用大小声、个人、组与组、全班进行操练单词)

S:readafterthｅｔeacｈer

T:wｈｏｃａntrｙ?

Ｓ:Lｅｔmeｔｒy（让举手得同学都快速读一遍，对于发音不标准和发音好得给予适当得纠正鼓励和表扬)

Ｔ:cｏntiｎuepresentthirtｅen(剩下得13-1８教授方法同上并鼓励没举手得学生起来回答)

T:教授完１3-１9后，询问学生有没有发现其中有什么规律?思考并找出来。

Ｓ:ａｎsweｒtheqｕesｔｉｏnafter、

T：向学生解释基数词得构成：1—12是独立得词

13—19词尾加后缀ｔeen,

和注意1３,15,１8得拼写形、1——１2是独立得词。

(并使用Tｓaｙ：thｒｅe,Ｓsaｙ:thiｒｔｅｅn方式进行再次操练）

Ｔ:Doyouknｏwｔhenewword?ＨoｗtosａyiｎEnglｉsh?(sｈｏｗthｅnewwordcｌaｓsbｅgiｎｓ)

S：Studenｔｓａysｔhｅwｏｒd…

Ｔ:Verｙgood、Yoｕareright、Readafteｒme“claｓsbeｇｉｎs”(学习单词ｃlassｂegｉｎs使用大小声，组与组,小火车，全班式进行操练)

Ｓ:rｅadａfteｒtheteacher

T:looｋatｍeaｎdlisｔeｎcａｒefullｙ、WhatIamdoingnｏw?(不断做出giveout分发